modelo pedagogico social


ENSAYO
“MODELO PEDAGÓGICO SOCIAL”


Para comenzar con este ensayo me parece necesario recordar el concepto de modelos pedagógicos, según Rafael Flores Ochoa expresa que éstos:
“soncategorías descriptivas, auxiliares para la estructuración teórica de la pedagogía, pero que solo adquieren sentido contextualizados históricamente y que el propósito de los modelos pedagógicos esreglamentar y normativizar el proceso educativo, definiendo ante todo lo que se debe enseñar, a quienes, con que procedimientos, a qué horas, bajo que reglamentos disciplinarios, para moldear ciertascualidades y virtudes en los alumnos.” 
También se puede decir que un modelo pedagógico son construcciones mentales, de la actividad esencial del pensamiento humano; y en este sentido construir desde estasvisiones estructuradas y procedimientos para la enseñanza.
Es importante comprender que la educación implica un fenómeno social a nivel local, nacional y mundial, la cual está dirigida por unosmodelos pedagógicos, que han enmarcado sistemáticamente la labor del docente y las diferentes huellas que estas implican en los diferentes alumnos, con acciones distintas en el desarrollo formativo de laacademia.
El modelo pedagógico social tiene como meta el desarrollo integral y pleno del individuo, además está dirigida en función de la sociedad, Se da:
Una relación maestro y alumnos que esdialógica con interacciones, en el aula, contexto e individuo,
La concepción de desarrollo, es progresiva y secuencial,
Los Contenidos curriculares son teniendo en cuenta la formación integral de lapersonalidad.
Metodología, es participativa y colaborativa.
Evaluación, es cuantitativa, cualitativa y formativa.
El docente en este modelo debe enfrentar la evolución de los diferentes contextoen que interactúa el niño y así responderle a las exigencias del mundo contemporáneo y lograr un cambio innovador en las nuevas generaciones estudiantiles, aprovechando al máximo las motivaciones...