Los modelos pedagogicos

Alfabetización
Programa de Educación de Adultos por Correspondencia / Primaria Acelerada – PEAC
El Programa brinda a niños, niñas, jóvenes y adultos la oportunidad de continuar y completar la Educación Primaria, utilizando un modelo propio de “auto instrucción” con una educación equivalente a la impartida en el sistema escolar.
Proyecto de Bi-Alfabetización - BI-ALFA
Proyecto que cuenta conla asistencia técnica de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) cuyo objetivo es contribuir al logro de una estrategia regional de disminución de la pobreza para las poblaciones indígenas y campesinas no-alfabetizadas más necesitadas, mediante el desarrollo integral de competencias en alfabetización bilingüe simultánea.
Reformas educativas
Programa Nacional de Autogestiónpara el Desarrollo Educativo - PRONADE
Este es un programa del MINEDUC brinda atención en los niveles de pre-primaria y primaria a comunidades rurales que tradicionalmente no han recibido el servicio educativo, a través de Comités Educativos (COEDUCA) que se organizan legalmente para administrar en forma descentralizada las Escuelas de Autogestión Comunitaria (EAC), recibiendo para ellofinanciamiento del MINEDUC.
Calidad de la enseñanza
Núcleos Familiares Educativos Para el Desarrollo – NUFED
Este programa tiene como propósito fundamental proveer a los jóvenes del área rural egresados de la escuela primaria, una formación general de tres años basada en la autogestión que atiende a sus necesidades, problemas e inquietudes.
Programa de Educación Especial
Iniciativa del MINEDUCencargada de coordinar, asesorar, monitorear, ejecutar acciones, promover e impulsar políticas educativas que propicien la atención inclusiva con calidad y equidad, a través de programas y servicios dirigidos a la población con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad de 0 a 18 años en el sistema educativo formal y no formal, a nivel nacional.
Programa JOVENMOVIL
Este Programa educativoofrece servicios educativos a jóvenes que viven en áreas urbanas, marginales y rurales del país, fortaleciendo las medidas alternativas de educación de formación e información que responden a sus necesidades.
Programa ProEscolar
Se trata de un conjunto de acciones que propician la instalación de un nuevo modelo de gestión en los centros escolares públicos de los niveles pre-primario y primariodel área urbana y rural del país, con el propósito de que se presten con eficiencia, efectividad y oportunidad los servicios y programas de apoyo, cuyos recursos son transferidos por el Ministerio de Educación.
Proyecto de Extensión y Mejoramiento de la Enseñanza Media – PEMEM
Este proyecto tiene como propósito fundamental mejorar la calidad de la Educación Básica, ofreciendo a los estudiantesuna formación cultural paralela a la orientación ocupacional.
Proyecto de Mejoramiento del Rendimiento Escolar en el área de Matemáticas - GUATEMÁTICA
El proyecto constituye un aporte al desarrollo de la política educativa de fortalecimiento de un sistema nacional de educación que tiene el objetivo de mejorar el rendimiento escolar en el área de las Matemáticas de las y los alumnos de primero ysegundo grado en el nivel primario en los departamentos de San Marcos, Sololá, Suchitepéquez y Quetzaltenango.
* Más información
Proyecto de Implementación y Fortalecimiento del Método de Lecto-escritura ABC
Proyecto que responde a la política de universalización de la educación monolingüe, bilingüe e intercultural en los niveles preprimario, primario y ciclo básico con calidad, y equidad,editado en castellano y los cuatro idiomas mayas mayoritarios.
* Es una innovación educativa a través de un modelo pedagógico moderno cuyo objetivo consiste en proporcionar educación secundaria a jóvenes que viven en comunidades que no cuentan con el servicio o en lugares en que la cobertura educativo no es suficiente.

Así, un modelo pedagógico o sistema educativo expresa concepciones y...