MODELO PRECEDE
Páginas: 9 (2222 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGOS
PROGRAMA DE FORMACION PROFESIONAL DE T.S.U. A LICENCIADAS (OS) EN ENFERMERÍA.
UNIDAD CURRICULAR: EDUCACION PARA LA SALUD.
Profesora: Lisdey Rincón.
Modelo PRECEDE.Alumnas:
Bermúdez Keity.
C.I.: 18.708.225Carrasco Erika.
C.I.: 15. 614. 562.
Manzano Yoselin.
C.I.: 16. 668. 566.
Rodríguez Marlyn.
C.I.:12.864.207
Romero Zuleima.
C.I.: 15.513. 366.
Caracas. Mayo de 2013.
INTRODUCCIÓN
La OMS enfoca la educación para la salud desde un modelo participativo enfocado no sólo en los conocimientos sino también en el hacer, y adaptados a las necesidades, en el cual la población tendrá una responsabilidad en su aprendizaje abandonando el lugar pasivo que por lo general se adjudica.
En la prestación de los servicios de salud esindispensable, pues está presente en la enfermería al brindar atención a los individuos, familia y comunidades en general a través de acciones directas de promoción y prevención de la salud.
Al comienzo de este trabajo escrito desarrollaremos el análisis del método PRECEDE que es el mecanismo para realizar un diagnóstico que en otras palabras podría decirse que es la etapa de identificación de lasnecesidades del individuo, la cual, pueden ser educativas, sociales o una alteración de la salud, que junto a la misma se describen las etapas de diagnósticos, que es el instrumento para determinar carencias.
Dicho esto. La ansiedad en pacientes que tienen que someterse a una operación quirúrgica conlleva un estado emocional negativo y genera una activación fisiológica en la preparación delorganismo para afrontar el peligro percibido en dicha operación que puede perjudicar el correcto desarrollo del procedimiento quirúrgico. Este trabajo pretende determinar qué estrategias son las adecuadas en el ámbito hospitalario para disminuir los niveles de ansiedad en los pacientes pre quirúrgicos. A partir de los datos consultados se puede concluir que para evitar niveles de ansiedad perjudiciales serequiere un trato personalizado, un modelo de comunicación adecuando entre el personal sanitario y los pacientes, enseñar al enfermo el manejo de un control interno y entender la infraestructura y la rutina hospitalaria a partir de las necesidades de los usuarios, sin menoscabo de los requerimientos que se determinen para el correcto funcionamiento del centro de salud.
Seguido del puntomencionado anteriormente nos encontraremos con la vigilancia epidemiológica que es un proceso de observación continuo y sistemático en los aspectos de la conducta de una enfermedad y de sus factores determinantes.
Asimismo nombramos el rol educativo, que es la base para el desarrollo de cambios o comportamientos, lo que contribuirá a elevar la calidad en el campo de la salud del individuo.Promoción y Educación para la Salud: Se define como cualquier combinación de actividades de información y educación que lleve a una situación donde la gente desee estar sana, sepa cómo alcanzar la salud, que haga lo que pueda individualmente y colectivamente para mantener la salud y busque ayuda cuando lo necesite.
PRECEDE (PRECEDER, en español) y PROCEED (PROCEDER, en español) son acrónimos...
MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGOS
PROGRAMA DE FORMACION PROFESIONAL DE T.S.U. A LICENCIADAS (OS) EN ENFERMERÍA.
UNIDAD CURRICULAR: EDUCACION PARA LA SALUD.
Profesora: Lisdey Rincón.
Modelo PRECEDE.Alumnas:
Bermúdez Keity.
C.I.: 18.708.225Carrasco Erika.
C.I.: 15. 614. 562.
Manzano Yoselin.
C.I.: 16. 668. 566.
Rodríguez Marlyn.
C.I.:12.864.207
Romero Zuleima.
C.I.: 15.513. 366.
Caracas. Mayo de 2013.
INTRODUCCIÓN
La OMS enfoca la educación para la salud desde un modelo participativo enfocado no sólo en los conocimientos sino también en el hacer, y adaptados a las necesidades, en el cual la población tendrá una responsabilidad en su aprendizaje abandonando el lugar pasivo que por lo general se adjudica.
En la prestación de los servicios de salud esindispensable, pues está presente en la enfermería al brindar atención a los individuos, familia y comunidades en general a través de acciones directas de promoción y prevención de la salud.
Al comienzo de este trabajo escrito desarrollaremos el análisis del método PRECEDE que es el mecanismo para realizar un diagnóstico que en otras palabras podría decirse que es la etapa de identificación de lasnecesidades del individuo, la cual, pueden ser educativas, sociales o una alteración de la salud, que junto a la misma se describen las etapas de diagnósticos, que es el instrumento para determinar carencias.
Dicho esto. La ansiedad en pacientes que tienen que someterse a una operación quirúrgica conlleva un estado emocional negativo y genera una activación fisiológica en la preparación delorganismo para afrontar el peligro percibido en dicha operación que puede perjudicar el correcto desarrollo del procedimiento quirúrgico. Este trabajo pretende determinar qué estrategias son las adecuadas en el ámbito hospitalario para disminuir los niveles de ansiedad en los pacientes pre quirúrgicos. A partir de los datos consultados se puede concluir que para evitar niveles de ansiedad perjudiciales serequiere un trato personalizado, un modelo de comunicación adecuando entre el personal sanitario y los pacientes, enseñar al enfermo el manejo de un control interno y entender la infraestructura y la rutina hospitalaria a partir de las necesidades de los usuarios, sin menoscabo de los requerimientos que se determinen para el correcto funcionamiento del centro de salud.
Seguido del puntomencionado anteriormente nos encontraremos con la vigilancia epidemiológica que es un proceso de observación continuo y sistemático en los aspectos de la conducta de una enfermedad y de sus factores determinantes.
Asimismo nombramos el rol educativo, que es la base para el desarrollo de cambios o comportamientos, lo que contribuirá a elevar la calidad en el campo de la salud del individuo.Promoción y Educación para la Salud: Se define como cualquier combinación de actividades de información y educación que lleve a una situación donde la gente desee estar sana, sepa cómo alcanzar la salud, que haga lo que pueda individualmente y colectivamente para mantener la salud y busque ayuda cuando lo necesite.
PRECEDE (PRECEDER, en español) y PROCEED (PROCEDER, en español) son acrónimos...
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