Modelo Psicosociolóico
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2012
MODELO PSICOSOCIOLÓGICO.
Este modelo integra la conciencia de sus participantes, los cuales no se denominan emisor y receptor, a estos sujetes se les conoce como“hablante” y “hablado”. En este esquema el hablado al recibir la información responde al hablante de manera verbal o con una acción, creando una interacción de dos personas o más.Tomando en cuenta estas características es difícil analizar por completo este esquema en un texto, sin embargo, podemos analizar la información que nos da el “hablante”(autor), respondiendo o analizando esta información pero sin poder comunicársela al “hablante”
TEXTO: SALUD Y SISTEMAS CORPORALES, PUNTO DE PARTIDA: STEPHEN HAWKING
El textonos menciona como Stephen Hawking (astrofísico británico), lucho contra la esclerosis. Cuando leemos el texto podemos conocer el campo de conciencia del hablante (autor), eneste caso sería la información que el tiene de la enfermedad (esclerosis), su visión de la vida de Hawking, alguna experiencia de vida parecida, etc. Todo esto lo trasmite alhablado (lector).
El hablado puede entender de manera distinta esta información, ya que su campo de conciencia es diferente, el pude darle más prioridad a la enfermedad,encontrar otros factores de la vida de Hawking o puede solo interesarle alguno de estos dos (vida o enfermedad), esto en los textos no puede ser transmitido al hablante(autor).
Si al hablado solo le interesa un tema del texto (vida o enfermedad) se produce la perdida de información, ya que, solo pondrá atención a el tema que le interese.CONCLUSION:
En este modelo debemos tomar en cuenta pensamientos, vivencias, cultura, nivel intelectual de ambos participantes, esto no nos es posible analizando un texto.
Este modelo integra la conciencia de sus participantes, los cuales no se denominan emisor y receptor, a estos sujetes se les conoce como“hablante” y “hablado”. En este esquema el hablado al recibir la información responde al hablante de manera verbal o con una acción, creando una interacción de dos personas o más.Tomando en cuenta estas características es difícil analizar por completo este esquema en un texto, sin embargo, podemos analizar la información que nos da el “hablante”(autor), respondiendo o analizando esta información pero sin poder comunicársela al “hablante”
TEXTO: SALUD Y SISTEMAS CORPORALES, PUNTO DE PARTIDA: STEPHEN HAWKING
El textonos menciona como Stephen Hawking (astrofísico británico), lucho contra la esclerosis. Cuando leemos el texto podemos conocer el campo de conciencia del hablante (autor), eneste caso sería la información que el tiene de la enfermedad (esclerosis), su visión de la vida de Hawking, alguna experiencia de vida parecida, etc. Todo esto lo trasmite alhablado (lector).
El hablado puede entender de manera distinta esta información, ya que su campo de conciencia es diferente, el pude darle más prioridad a la enfermedad,encontrar otros factores de la vida de Hawking o puede solo interesarle alguno de estos dos (vida o enfermedad), esto en los textos no puede ser transmitido al hablante(autor).
Si al hablado solo le interesa un tema del texto (vida o enfermedad) se produce la perdida de información, ya que, solo pondrá atención a el tema que le interese.CONCLUSION:
En este modelo debemos tomar en cuenta pensamientos, vivencias, cultura, nivel intelectual de ambos participantes, esto no nos es posible analizando un texto.
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