modelo a motivación

PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN
EXAMEN TIPO: A
ATENCIÓN: Recuerde que dos errores anulan un acierto.

1. ¿Cuál de las siguientes características es propia de las técnicas psicofisiológicas en el estudio de la motivación?: a) primar la intervención sobre el SN mediante procedimientos químicos.
b) interesarse por el conocimiento de las estructuras que median la conducta motivada.c) emplear medidas indirectas consistentes básicamente en el registro de la actividad nerviosa.
2. ¿Cuándo es más difícil que la dirección produzca la predicción de la conducta motivada? Cuando el sujeto…: a) presenta una única alternativa de respuesta.
b) emite una respuesta más intensa.
c) tiene varias posibilidades de elección.
3. ¿Para la teoría de la acción razonada,qué expresión define las influencias sociales ejercidas sobre nosotros?: a) evaluación personal. b) norma subjetiva. c) expectativa.
4. ¿Qué filósofo griego puso especial interés en el mundo de los sentidos, lo que le llevó a defender que el conocimiento provenía de nuestra experiencia?: a) Platón. b) Aristóteles. c) Sócrates.
5. En el Supuesto Práctico “Estudio experimental de laeficacia de un videojuego”. ¿Qué relación encontraron los investigadores entre la SCR y las puntuaciones obtenidas en el videojuego?:
a) una relación lineal monotónica. b) una relación inversa.
c) una relación curvilínea en forma de U invertida.
6. El efecto activador de las hormonas sexuales…:
a) hace referencia al papel que dichas hormonas tienen sobre el organismo maduro de formareversible y temporal.
b) tiene que ver con la influencia que sobre el desarrollo del organismo tienen esas hormonas de manera irreversible y fija.
c) se refiere al papel que dichas hormonas tienen exclusivamente durante el periodo prenatal.
7. Cuando se investiga cómo se procesa la información relevante para la motivación en grupo de células especificas del cerebro, ¿a qué nivel de análisisnos estamos refiriendo? Al nivel…:
a) orgánico. b) individual. c) fisiológico.
8. Uno de los métodos propuestos por Adams para lograr una situación de equidad ante una percepción de injusticia, sería…:
a) modificar sus aportaciones reales reduciendo su esfuerzo en el trabajo y el rendimiento.
b) modificar sus aportaciones reales aumentando su esfuerzo en el trabajo y elrendimiento.
c) mantener la referencia de comparación y aumentar el esfuerzo.
9. Según Ferguson, ¿qué puede implicar que la motivación sea un proceso dinámico?:
a) un cambio o variabilidad. b) que es un proceso adaptativo relacionado con la persistencia.
c) que es un proceso externo sujeto a la estimulación medioambiental.
10. ¿A qué induce la indefensión aprendida?:
a)a que se aprendan respuestas alternativas de defensa para enfrentarse a la situación.
b) a que se emitan gran cantidad de respuestas. c) a que no se sepa responder ante otras situaciones.
11. La teoría del establecimiento de metas trata de explicar el efecto que tienen estas sobre…:
a) la autoestima. b) la satisfacción con los resultados. c) el rendimiento de las personas.12. Según McDougall el instinto…:
a) se debía considerar como una fuerza mecánica y no como un esfuerzo intencional o pulsión.
b) se encontraba en la base del condicionamiento operante.
c) se encontraba en la base de la experiencia subjetiva de dirigirse hacia una meta.
13. Los experimentos realizados sobre las relaciones sueño-recuerdo, han mostrado que en situaciones de alto contenidoemocional, el sueño…:
a) afecta únicamente al recuerdo de imágenes en blanco y negro.
b) influye en el recuerdo al actuar como señalizador de la activación cerebral.
c) refuerza sobre todo los recuerdos de elementos asociados a emociones negativas.
14. ¿A qué hace referencia Herzberg cuando habla de los factores higiénicos o extrínsecos?:
a) a la obtención de algún tipo de incentivo externo....