Modelos Contemporáneos De Organización Política

Televisión y Educación
Para los ciudadanos de las sociedades modernas la televisión representa un objeto de veneración y reverencia, es un signo de identificación individual y colectiva, ocupando unlugar central en el diseño del hogar, siendo punto de referencia obligado en la dinámica de la vida familiar: en muchos hogares condiciona tanto la organización del tiempo como del espacio,dependiendo de esta la organización de la misma, “la televisión se convirtió en un medio de comunicación de alcance masivo, capaz de reorganizar la vida de los hogares, de imponer ideas en torno al ocio ymodos de pensar, hablar y consumir”. Debido a su gran poder de penetración y difusión, la televisión inciden más que nunca en la educación de las nuevas generaciones, moldea gustos y tendencias enpúblicos de todas las edades e incluso influyen en la manera como el individuo se relaciona consigo mismo, con sus semejantes y con el mundo. Su gran influencia se basa en ofrecer a niños y jóvenes unaeducación informal que en ocasiones se considera más llamativa e interesante que la misma educación.
Los medios de comunicación son también medios de difusión de la cultura, porque muestran lo que sucedeen nuestra sociedad o en diversos países. Tienen diversas características dependiendo de su formación y, por lo tanto, diferentes públicos. En especial la televisión, y el papel que ha jugado laeducación en éste, es de mucho interés saber por qué la educación no es uno de los papeles importantes de la televisión; esto no quiero decir que se descarte de antemano la idea de que no existenprogramas educativos, sino que no existe una fuerte inversión en este tipo de programas. Es inquietante creer que la televisión se ha ido desarrollando dentro de un modelo comercial y que, en ocasiones, nose centra en aprovechar sus recursos para tener una mayor difusión cultural. Es cierto que esto radica en la función del Estado, pero es considerable que la televisión podría tener un mayor...