Modelos De Proyecto De Aprendizaje Pnfe

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA “MISIÓN SUCRE” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES SANTA JUANA, TOVAR ESTADO MÉRIDA

ACTIVIDADES MANUALES DE ARCILLA Y MASA FLEXIBLE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA VALORACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LAARTESANÍA EN LA COMUNIDAD

En los niños y niñas del sexto grado sección única de la Unidad Educativa Bolivariana Santa Juana

TOVAR, 2011

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA “MISIÓN SUCRE” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORESACTIVIDADES MANUALES DE ARCILLA Y MASA FLEXIBLE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA VALORACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LA ARTESANÍA EN LA COMUNIDAD

En los niños y niñas del sexto grado sección única de la Unidad Educativa Bolivariana Santa Juana


SECCIÓN “U”

TOVAR, 2013

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bolivariana deVenezuela “misión sucre” programa nacional de formación de educadores Santa Juana, Tovar estado Mérida

Fecha:
Caso: niños y niñas del Sexto grado de la Unidad Educativa Bolivariana Santa JuanaNER 559
RESUMEN
En este proyecto se planteara una serie de actividades a los niños y niñas de sexto grado sobre experimentos la cual reforzará actividades pedagógicas del área de ciencias naturales dejando así una enseñanza ya que con la práctica es que se logra tener un aprendizaje significativo. Cabe hacer mención que, se planificaron y se ejecutaron estrategias para motivar a losestudiantes a explorar, investigar y ser reflexivos para contribuir en la construcción de su propio aprendizaje. Por ello la praxis educativa, llevada a cabo dentro del plantel educativo, es que accedan a la instrucción de un estudiante investigador e innovador con valores humanistas y no solo trasmisores de conocimiento. Para llevar a cabo dicho proyecto fue necesario diagnosticar, planificar,sistematizar y evaluar los hallazgos que arrojó dicho proyecto para la solución del problema socio pedagógico. Dado que, la educación juega un rol importante en la formación de ciudadanos y ciudadanas; y su objetivo es instruir hombres y mujeres con capacidad para un buen desenvolvimiento en la sociedad. Por consiguiente, El Ministerio del Poder Popular Para la Educación ha estado en proceso decambio con el fin de actualizar los programas de estudios ya existentes; puesto que, estos no estaba acorde con las necesidades e intereses del estudiando y la realidad social que vive nuestro país.

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Docente Asesor Estudiante

INTRODUCCIÓN
La educación es un elemento indispensable en la sociedad; pues ella se encuentra inmersaen el acontecer diario de la vida humana, dado que, gracias a ella las personas se nutren de saberes y logran desenvolverse con facilidad ante los nuevos retos que se originan en la vida cotidiana.
Es por ello, que la escuela debe estar en constante interacción con el entorno en el cual está inmersa; debido a que las nuevas corrientes educativas exigen el conocimiento de todos los ámbitos delentorno escolar; es decir, implementando actividades prácticas que le permitan al estudiantado tener un aprendizaje significativo. En tal sentido la enseñanza de las ciencias naturales ha sido una preocupación permanente de los docentes; dado que, por su amplitud, requiere de una praxis motivadora que logre despertar el interés en cada estudiante de descubrir y experimentar como herramienta de...