Modelos en que se transmite la cultura.

INTRODUCCIÓN.
Este presente trabajo es una introducción a lo que es cultura en nuestras comunidades el papel tan importante que represente en la educación de los niños indígenas, la erosión que se le causo a las culturas, los cambios que han seguido aconteciendo, las estrategias que han uso y la persistencia de las tradiciones, usos y costumbres.
Habla de la reflexión que debemos realizar losdocentes sobre la utilización de la lengua materna en los niños como medio de aprendizaje, y la utilización de una segunda lengua sin destruir la primera sino como fortalecimiento en el intelecto de los niños.
Conocer todo lo que hay atrás de las culturas indígenas y utilizarlo a favor en los métodos de aprendizaje-enseñanza, fomentando el amor por el legado cultural que existe entre cada una delas regiones, concientizando a padres de familia, comunidad y escuela de la importancia que tiene el conservar y hablar la lengua materna para no permitir que la globalización y la tecnología acaben con el tesoro tan significativo que representa en nuestro país concientizando al profesor de la responsabilidad que tiene al fomentar estos valores de respeto y amor.










CULTURAEs aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte la moral, el derecho, las costumbres y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridas por el hombre en cuatro miembros de la sociedad.
La cultura es la organización social del sentido, interiorizado de modo relativamente entable por los sujetos en forma de esquemas o representaciones compartidas y objetivado enformas simbólicas, todo ello en contextos históricamente específicos y socialmente estructurados.
Cultura es la interpretación típica, recurrente y ampliamente compartida de algún tipo de objeto o evento evocada en cierto número de personas como resultado de experiencias de vidas similares.
Cada generación transmite a las siguientes un legado que es su cultura que abarca elementos muy diversos;incluye objetos y bienes materiales en el sistema social que denominamos pueblo, considera suyos; un territorio y los recursos naturales que contiene, las instalaciones públicas y ceremoniales, los sitios sagrados, los instrumentos de trabajo, los objetos que enmarcan y hacen posible la vida cotidiana. Las formas de organización social de deberes y derechos.
Cultura india poseen un perfil culturaldistinto que es el resultado de una historia particular cuyos inicios se pierden en la profundidad de épocas remotas.
En primer término la existencia de una civilización única de que participaban todos los pueblos mesoamericanos y que influyo también a los grupos nómadas del norte; esta civilización constituye el trasfondo común de la herencia cultural propia de cada pueblo.
En segundo lugar,la experiencia, también común de la dominación cultural que produjo efectos semejantes, aunque la sujeción definitiva haya ocurrido, en algunos casos con siglos de diferencia. De hecho algunos pueblos fueron sometidos o “pacificados” en la primera década de este siglo.
CUALES SON ALGUNOS MODELOS EN QUE SE TRANSMITE LA CULTURA.
Cada modelo de vida es diferente según el tipo de personalidadadulta que se prefiere, las diferencias culturales entre las comunidad humanas se van contrarrestando por muchos aspectos en los que las culturas resultan similares, en ellas se incluyen practicas mágicas, religión, valores morales, practicas de recreo, de regulación del apareamiento, educación, etc. Estas experiencias se reflejan en la forma en que la gente cría a sus niños. El objetivo de latransmisión cultural es enseñarles a pensar actuar y sentir adecuadamente.
En las regiones indias se les puede reconocer por signos externos; Que usan, el dialecto que hablan, la forma de sus cosechas, sus fiestas y costumbre.
FASES DEL CONCEPTO DE CULTURA
Fase sucesivas-fase concreta y fase simbólica.
Fase sucesiva: la cultura tiende a definirse como el conjunto de las costumbres, es decir de...