Modelos expositivos

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MODELO EXPOSITIVO INTRODUCCIÓN En el proceso educativo, siempre se ha evidenciando que el docente dé a conocer todo lo que sabe para que el estudiante por medio de la memoria lo conozca de maneratemporal. Luego de ver que el docente no es el único que posee el conocimiento y evidenciar que el estudiante aprende de forma interactiva surge este modelo. Se considera que éste modelo propicia que eldocente y el estudiante interactúen de forma dinámica, partiendo del hecho que el primero de a conocer un tema específico al segundo, para que se consulte y se vuelva experto en ese tema y a su vezutilizando diversos recursos lo dé a conocer a sus demás compañeros. CONCEPTUALIZACIÒN Antecedentes: A través del tiempo el hombre ha buscado alternativas para comunicar sus ideas por medio de imágenesy de su voz. Definición: La didáctica consiste en que el estudiante aprenda sobre un determinado tema el cual debe consultar y explicar. En qué consiste Orientar el aprendizaje para que el estudianteconozca el tema, maneje un discurso y a su vez el público al cual se está dirigiendo. Características: Es auténtico, debido a que el estudiante de acuerdo a sus vivencias habla acerca del tema. Poseeorientación pedagógica, ya que el docente realiza una breve explicación acerca del tema a trabajar. Un ejemplo claro se evidencia en la historia y evolución de los computadores.
Tiene en cuenta latotalidad del tema, ya que integra de forma transversal la manifestación escrita y oral, utilizando los medios físicos y tecnológicos para realizarlo. ELABORACIÒN Dentro del modelo explicativo se debetener en cuenta: a. El grupo de estudiantes al cual se va a realizar b. Disponibilidad del tiempo c. Fuentes bibliográficas para realizar consultas d. Dinámicas para evidenciar los aprendizajes delestudiante TIPOS DE EXPOSICIONES Oral: Dentro de este tipo de modelo se tiene en cuenta que a partir de un recurso de apoyo (dibujo, artefacto), el estudiante da a conocer su aprendizaje. Imágenes y...
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