Modelos Matematicos

Centro Escolar Manuel Espinosa Yglesias
Bachillerato General
Turno: Matutino

Profesor: Pablo Salomón Chávez Barranco
Materia: Modelos Matemáticos

Alumno: Fernando Juárez García N°L: 15

Grado: 3° Grupo: “A”
6TO Semestre

Fecha de entrega: 30 de mayo de 2012

Calificación:____________

Observaciones
Ciclo escolar:
2011-2012

INTRODUCCIÓN
Es un hecho muy realque las matemáticas están presentes en muchos ámbitos de nuestra vida, casi por decir que en todos, y que además son necesarias para todo, desde comprar cualquier una paleta hasta trabajar de ellas, así que el trabajo siguiente muestra algunos ejercicios cotidianos que se representan a través de problemas matemáticos, para poder comprender mejor esta área, lo que para muchos les resulta tedioso ycomplicado con solo el hecho de escuchar la palabra matemáticas o problemas matemáticos.
Este trabajo las ejemplifica y las facilita, pues como jóvenes a punto de emprender un nuevo nivel de nuestra vida se requiere de muchas habilidades y estrategias para solucionar problemas y no necesariamente matemáticos sino también los problemas cotidianos que presenta la vida diaria.
Este trabajopresenta problemas aritméticos, algebraicos, geométricos y trigonométricos. Así que ha poner el mejor de los empeños para poder lograr ser un as en las matemáticas.
Tu como persona deberás siempre arriesgarte a tomar una de las decisiones de tu vida por lo que también las matemáticas estarán presentes ya que no solo son problemas si no también aprendemos a usar la lógica, podrás tener muchas formas deaprender, comprender, analizar y reestructurar un problema, por lo que te invito a ser una persona que tenga el valor y la convicción de enfrentarse a diversos obstáculos y ponerles la mejor solución.
Nunca le tengas miedo, pánico y flojera a esta maravillosa área matemática, ya que no sabes si algún día vivirás de ellas, o tendrás un negocio en el que necesites ser tú el contador.
Yo te invitoa leer un libro excelente que habla sobre a lo que a veces tememos al hablar de las matemáticas: titulado El diablo de los números autor: Hans Magnus Enzensberger.

DEDICATORIAS
Este trabajo es especial ya que es una formación de todo lo que he aprendido a lo largo de estos años, desde la aritmética hasta el cálculo, por ello agradezco a mis padres por la educación que me brindan, y también poraquellos profesores que me guiaron y me enseñaron lo atractivas que pueden ser las matemáticas, también a compañeros y amigos que he tenido en este transcurso de mi vida se los agradezco por su gran apoyo. Comparto el gran placer que tengo porque las matemáticas las veía de un modo aburrido y complicado, ahora las veo como un reto y de grandes enseñanzas que me están sirviendo a poder enfrentarmea cualquier tipo de problemas.

He de mencionar que hay grandes profesores que estudian y dedican un gran empeño por la enseñanza de esta área que es complicada y también se sufre en el momento pero yo sé que es de gran satisfacción al momento de poder enseñar, porque he visto su gran entusiasmo y más cuando nosotros los alumnos aprendemos y lo ponemos en práctica.
Profesor Pablo SalomónChávez Barranco yo agradezco sus grandes consejos y enseñanzas, por su apoyo que me ha brindado es uno de los grandes catedráticos que ya han quedado guardadas sus palabras en mi corazón también su carisma y fuerza de convicción en la enseñanza.

También a la profesora Brisa Vázquez Macuitl por ser constante conmigo y su gran apoyo que he recibido de usted, por ser tan profesional en su trabajo ydesempeño en esta área, he recibido tanto galones de oreja como consejos pero me han hecho reaccionar y es por ello que le agradezco.
Sin ustedes no pudiese haber elegido lo que más me gusta las matemáticas.

¡GRACIAS!

La Aritmética es una rama de las matemáticas que se encarga de estudiar las estructuras numéricas elementales, así como las propiedades de las operaciones y los números en sí...