Modulo 1 evidencia de aprendizaje 1

Modulo 1
Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los profesores–estudiantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relacion

Evidencia deAprendizaje 1 Al concluir la plenaria, deberá integrar en un documento las conclusiones realizadas, los acuerdos a los que llegaron y las principales ideas que se expresaron.

Los antecedentes de laReforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) han sido diversos ya que debido a la necesidad de implementar un Sistema Nacional de Bachilleratos, en el cual se hable de equidad, deintegración, y que los alumnos obtengan las competencias necesarias para así poder, avanzar de forma equitativa en el marco y contexto de la Educación Media Superior.

Se considera que si existen diferentesreformas en la Educación Media Superior las cuales se han aplicado en diferentes bachilleratos, y estas reformas cada bachillerato las maneja de forma independiente pero ellas tienen algo en comúnque es el manejo de competencias y habilidades, además de la búsqueda de información por medio de la Tecnología. Es importante hacer énfasis en el tema del uso de las Nuevas Tecnologías, ya que estees uno de los puntos importantes en esta reforma, considerar el uso de la web como búsqueda de información, ya que hoy en día si se quiere hablar de integración es necesario considerar el uso de lastecnologías, las cuales no solo ayudan a la integración de conocimientos, sino también a la comunicación.

Las reformas que se han dado en la región, la cual sería Puebla son variadas las cuales sehan llevado a cabo en los bachilleratos tecnológicos y en el CONALEP. Las cuales como anteriormente se comento son muy independientes pero con algunos aspectos en común que los llevan al uso de lascompetencias y habilidades. Cuando se habla de Región se puede considerar también las diferentes cambios que se le han hecho a los planes de estudio del bachillerato de la BUAP (Benemérita Universidad...