MODULO DE DUODECIMO

MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
DE COLON
CENTRO EDUCATICO GATUNCILLO



MÓDULO INSTRUCCIONAL

ASIGNATURA:
ESPAÑOL

NIVEL:

DUODÈCIMO GRADO

FACILITADOR RESPONSABLE
EDUARDO E SALINAS R.TEMAS:
Las barreras de la comunicación
Las funciones del lenguaje……...
División silábica ………………
El párrafo …………………..
La división silábica………………


“HIJOS, OBEDECED EN EL SEÑOR A VUESTROS PADRES, PORQUE ESTO ES JUSTO.”
EFESIOS 6:1
JUSTIFICACIÓN
Con este módulo se busca inducir al estudiante hacia el estudio del idioma español comoelemento comunicativo.
Como seres humanos necesitamos comunicarnos escribir y leer, son actividades fundamentales en nuestro diario vivir que nos permiten transmitir sentimientos, pensamientos, emociones, opiniones e ideas.
Es por ello, la necesidad de cultivar la expresión oral y escrita; así como, el hábito de la lectura que ofrece enriquecimiento a la formación social y cultural del individuo.
Larealización del contenido de esta unidad modular y el grado de captación de conocimientos que logres, depende del interés qué usted querido discente le imprima a los talleres de aplicación, por esta razón te animamos a que pongas un máximo de tu participación en beneficio de tu propio aprendizaje.












CONOCIMIENTOS PREVIOS
Antes de abordar el contenido de la unidad modular, es importantediagnosticar tu conocimiento referente a los temas que estaremos estudiando, recuerda responder de la manera más natural sin apego a ninguna exposición textual.
¿Cuáles son las modalidades del lenguaje?
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¿Por qué se caracteriza el lenguaje oral?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Menciona las ventajas del lenguaje oral.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Por qué se caracteriza el lenguaje escrito?
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¿Cuáles son las ventajas del lenguaje escrito?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué son las barreras comunicativas.
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¿Cuáles son las funciones del lenguaje y en qué consiste cada una de ellas, explique.._____________________________________________________________________
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   TEMA 1
BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN
Objetivo de aprendizaje:
Identificar las barreras comunicativas en la expresión oral.

Quizás, nunca lo pensamos, pero al comunicarse dos personas ocurren muchas cosas, en lo más simple y cotidiano, la comunicación mutua, o sea, se disgrega en preguntas,respuestas, explicaciones, y aclaraciones.
Una simple comunicación implica tanto, que las personas pueden tener problemas para entender, sobre todo si el tema era complejo, existe distracciones, o cualquier cosa.
     Se pueden clasificar en:
a)       Barreras fisiológicas – Implica cualquier diferencia de tipo orgánico - corporal que puede ser tanto del receptor como el emisor y que obstaculiza por esta...