MODULO PSICOLOGIA GENERAL

Páginas: 120 (29830 palabras) Publicado: 16 de junio de 2013
Presentación:
El presente módulo contiene lecturas selectas, de renombrados investigadores, que nos ayudarán a complementar los tópicos desarrollados en clase. Estudiaremos el psiquismo humano: consciencia y personalidad teniendo como referencia su formación filogenética y la influencia de las condiciones socioculturales para la formación y desarrollo de los procesos psíquicos superiores,asimismo conoceremos las manifestaciones comportamentales y de personalidad frente al contexto de una sociedad como la nuestra. Para tal fin se ha diseñado actividades de aprendizaje y prácticas calificadas que serán desarrolladas fuera y dentro del aula, en función a la programación establecida en el silabo.

METODOLOGÍA
Actividades de Aprendizaje:
Son actividades domiciliarias,complementarias, que permitirán afianzar y consolidar los aprendizajes desarrollados en el aula.
Consta de tareas o preguntas propuestas en el módulo, que el estudiante tendrá que desarrollar y entregar por escrito, según la programación establecida en el silabo.
Compruebe cinco actividades de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje
Lectura
Nro. 1
“Condiciones de la Formación de la concienciaracional”. Spirkin
Nro. 2
Caso: “Amala y Kamala ”de Francisco Berdichevsky, Abel
Nro. 3
“Aprendizaje significativo “de Ausubel
Nro. 4
Análisis del cuento “Alienación” J.R. Ribeyro
Nro. 5
“Sociedad, conciencia y personalidad”: Pedro Ortiz

PRÁCTICAS CALIFICADAS
Son los controles de lectura que se desarrollan en el aula de clase, con el fin de afianzar el proceso de aprendizaje.
Laslecturas se encuentran en el módulo, con el propósito de que el estudiante las lea y analice antes de clase.
Consiste en la resolución de preguntas en un tiempo de 30 minutos.
Se llevarán a cabo un total de cuatro controles de lectura, según la programación del silabo.

Práctica calificada
Lectura
Nro. 1
“El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre” de Engels.
Nro. 2Control de lectura: Atención. Luria
Nro. 3
Las raíces genéticas del pensamiento y Lenguaje. Vygotski
Nro. 4
El Latino Indolente. Martín Baro

Actividad de Aprendizaje I


Consideraciones Importantes:
Para empezar a leer “Las condiciones de la formación de la conciencia del hombre racional” revisemos una representación gráfica de la filogenia humana, con el fin de situarnostemporalmente y comprender en qué momento y condiciones se formó la conciencia racional del humano.

GRÁFICO DE ESTUDIO






Condiciones de la Formación de la Conciencia de Hombre Racional

Alexander Spirkin

La conciencia auténticamente humana se formó al mismo tiempo que la estructura física alcanzaba el grado de desarrollo característico del hombre de tipo contemporáneo: el hombre deCro-Magnon. El proceso de formación del hombre de tipo contemporáneo es la consecuencia necesaria del perfeccionamiento de la actividad laboral colectiva que condicionó el desarrollo del andar erecto, el cambio de la estructura de la mano que cumplía operaciones laborales cada vez más finas y multiformes, y el paso desde la horda primitiva hacia la sociedad gentilicia.
La complicación de lasinterrelaciones del hombre con la naturaleza y con otros hombres contribuía al desarrollo ulterior de las partes periférica y central de los analizadores, a la formación más perfecta de la estructura de la corteza cerebral en su totalidad, de los centros específicamente humanos del lenguaje, en el cerebro, y del aparato periférico fonador capaz de realizar el complejo trabajo de producción del lenguajearticulado. El hombre de tipo contemporáneo tiene los lóbulos parietales, frontales y temporales de mayor tamaño, es decir que han aumentado las partes de la corteza cerebral que están vinculadas con la vida del hombre como ser social…
La trasformación del tipo físico del hombre de Neanderthal en el del Cro-Magnon, siendo el resultado de la complejidad y mediatización siempre creciente de su...
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