modulos de trabajo social

TRABAJO SOCIAL EN EL AMBITO DE LA EDUCACION
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ARÉA JURÍDICA, SOCIAL Y ADMINISTRATIVA
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
MODULO VI
TRABAJO SOCIAL EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN
AUTORA: Dra. Cecilia Isabel Merino A.
Dra. Graciela Namicela
LOJA – ECUADOR
TRABAJO SOCIAL EN EL AMBITO DE LA EDUCACION
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a.- PRESENTACIÓNEl presente Modulo presenta reflexiones muy generales acerca de los temas de la
educación, la acción y el Trabajo Social. La idea que subyace, es que habría que
entender a la educación como una forma de acción y reflexionar en tomo al papel
educativo del Trabajo Social
De esta forma el Módulo “Trabajo Social en el ámbito de la educación” tiene el
propósito de proveer al estudianteinformación teórica- científica, metodológica y
técnica que le permita realizar una investigación formativa , en los diferentes
escenarios como, escuelas, colegios, centros de formación artesanal con el objetivo
de cumplir con la práctica profesional tomando como pilar fundamental la utilización
de herramientas metodológicas requeridas en este espacio con el fin de implementar
estrategiasque posibiliten formas de intervención en beneficio del sector estudiantil
mediante la ejecución de planes , programas y proyectos de acción social.
Por ello el proceso investigativo se desarrollara en tres momentos
EL PRIMER MOMENTO estará relacionado con el estudio análisis crítico sobre los
elementos teóricos del método de AUTODESARROLLO COMUNITARIO ASI COMO
DE LA INTERVENCIÓNDEL TRABAJO SOCIAL EN EL ÁMBITO DE LA
EDUCACIÓN donde el estudiante hace énfasis a la Caracterización de la
problemáticas detectadas, en el ámbito educativo.
En el MOMENTO II, Hace referencia a la comprensión interpretación y explicación de
los problemas detectados en el ámbito educativo y planteamiento de posibles
alternativas de solución.
TRABAJO SOCIAL EN EL AMBITO DE LAEDUCACION
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En el MOMENTO III, se relaciona al diseño y ejecución de propuestas de acción
social encaminadas a lograr el bienestar integral de los a estudiantes en el ámbito
educativo
El Módulo tiene una duración de cinco meses, tiempo en el cual se ejecutaran
actividades presenciales y autónomas desarrolladas por el docente y estudiantes que
manejaran con habilidad con capacidad yeficiencia elementos teórico epistemológico,
así como técnicas e instrumentos que garanticen aprendizajes significativos mediante
la vinculación de la teoría con la práctica.
b.- DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA QUE ABORDA EL MODULO
Estamos observando en la actualidad problemas de gran magnitud, que se presentan
con mucha frecuencia dentro del ámbito educativo relacionados con elAprendizaje , en los que están inmersos problemas conductuales, emocionales,
ausentismo, deserción y baja autoestima que afecta al rendimiento escolar, se
atribuye como causas principales al ambiente familiar , social y educativo en el que
desenvuelven los estudiantes, la falta de comunicación los conflictos familiares
como también la falta de metodologías adecuadas utilizadaspor el docente en el
proceso enseñanza aprendizaje, pues actualmente el maestro está inmerso en la
pedagogía tradicional como estrictamente transmisores de conocimientos no se ha
pensado en nuevos instrumentos integradores que permitan interrelacionar la escuela
con la sociedad con el fin de lograr una mejor formación en aspectos sociales,
ambientales, éticos, permitir un aprendizajesignificativo a partir de la conexión de las
disciplinas con los problemas y necesidades del entorno Se evidencia que no se ha
logrado mejorar la calidad de la educación a pesar de ser este un problema que
arrastra décadas y los esfuerzos e inversiones realizadas. Los problemas de calidad
se han transformado en el principal cuello de botella del sistema

Por lo tanto, de manera...