Monitor de tiempo libre (curso intensivo, parte distancia)
Páginas: 4 (928 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2011
PRIMEROS AUXILIOS:
Si somos testigos de cualquier escena accidental, en primer lugar deberemos valorar el área de la misma y alertar a los servicios de emergencia.
Hay que evitar el pánico y laprecipitación. A no ser que la colocación de la víctima lo exponga a lesiones adicionales (en cuyo caso se debe retirar al afectado de la fuente de agresión de inmediato)
Se ha de examinar alaccidentado para valorar las heridas, quemaduras y fracturas.
La cabeza debe mantenerse al mismo nivel que el tronco excepto cuando exista dificultad respiratoria. En ausencia de lesiones craneales ocervicales se pueden elevar ligeramente los hombros y la cabeza para mayor comodidad. Si se producen náuseas o vómitos debe girarse la cabeza hacia un lado para evitar aspiraciones. Nunca se debenadministrar alimentos o bebidas y mucho menos en el paciente inconsciente.
Se debe procurar al paciente una respiración aceptable: conseguir la desobstrucción de las vías respiratorias para evitar laasfixia, extrayendo los cuerpos extraños —sólidos o líquidos— y retirando la lengua caída hacia atrás. Si el paciente no respira por sí sólo habrá que realizarle la reanimación cardio-respiratoria.
Sedeben valorar la frecuencia cardiaca y la tensión arterial tomando el pulso; esto permite valorar la frecuencia y ritmo cardiaco, y su “fortaleza” nos indica una adecuada tensión arterial.
EDUCACIÓNPARA LA SALUD:
Desde las actividades de tiempo libre podemos lograr conseguir hábitos de salud positivos en la vida del adolescente:
Para ello, hay que conseguir que los adolescentes adquieranuna serie de hábitos mediante juegos y actividades que preparen y eduquen al joven ante diversas situaciones, como por ejemplo ofertas de consumo de drogas y otras sustancias nocivas, enseñándoles losefectos que tienen esas sustancias en su organismo y/o su entorno.
EDUCACIÓN AMBIENTAL:
El tratamiento de residuos: el reciclado.
La actividad tendrá como objetivo concienciar sobre la...
Si somos testigos de cualquier escena accidental, en primer lugar deberemos valorar el área de la misma y alertar a los servicios de emergencia.
Hay que evitar el pánico y laprecipitación. A no ser que la colocación de la víctima lo exponga a lesiones adicionales (en cuyo caso se debe retirar al afectado de la fuente de agresión de inmediato)
Se ha de examinar alaccidentado para valorar las heridas, quemaduras y fracturas.
La cabeza debe mantenerse al mismo nivel que el tronco excepto cuando exista dificultad respiratoria. En ausencia de lesiones craneales ocervicales se pueden elevar ligeramente los hombros y la cabeza para mayor comodidad. Si se producen náuseas o vómitos debe girarse la cabeza hacia un lado para evitar aspiraciones. Nunca se debenadministrar alimentos o bebidas y mucho menos en el paciente inconsciente.
Se debe procurar al paciente una respiración aceptable: conseguir la desobstrucción de las vías respiratorias para evitar laasfixia, extrayendo los cuerpos extraños —sólidos o líquidos— y retirando la lengua caída hacia atrás. Si el paciente no respira por sí sólo habrá que realizarle la reanimación cardio-respiratoria.
Sedeben valorar la frecuencia cardiaca y la tensión arterial tomando el pulso; esto permite valorar la frecuencia y ritmo cardiaco, y su “fortaleza” nos indica una adecuada tensión arterial.
EDUCACIÓNPARA LA SALUD:
Desde las actividades de tiempo libre podemos lograr conseguir hábitos de salud positivos en la vida del adolescente:
Para ello, hay que conseguir que los adolescentes adquieranuna serie de hábitos mediante juegos y actividades que preparen y eduquen al joven ante diversas situaciones, como por ejemplo ofertas de consumo de drogas y otras sustancias nocivas, enseñándoles losefectos que tienen esas sustancias en su organismo y/o su entorno.
EDUCACIÓN AMBIENTAL:
El tratamiento de residuos: el reciclado.
La actividad tendrá como objetivo concienciar sobre la...
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