mono util
Páginas: 26 (6266 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL CENTRO DEL PERU
_____________________________________________
APA
ADAPTACIÓN DE LAS NORMAS
APA SEXTA EDICION
EN LA ELABORACIÓN DE
DOCUMENTOS ACADÉMICOS
La Redacción Científica
Autor
Ps. Luis Córdova Gonzales
APA Membership 45135072
2012
Modelo de citas referenciales o no textualesModelo de citas referenciales o no textuales
Tres estilos (APA 6ta edición)
Primer estilo:
En 1996, Zevallos señaló que la inadaptación social del adolescente se da como consecuencia de la frustración y el fracaso que tuvo éste durante el proceso de socialización y adaptación al medio, donde normalmente se da el aprendizaje de las normas que permitan su permanencia dentro de un gruposocial.
En el 2010, Rojas sostuvo que la Organización Mundial de la Salud desempeña una función de liderazgo en los asuntos sanitarios mundiales, estableciendo normas, prestando apoyo técnico a los países y vigilar las tendencias sanitarias mundiales.
En 1999, Olweus afirmó que tanto el maltrato entre iguales como la violencia son incluidos en el concepto de la agresividad compartiendo,entre ellos, la agresividad física directa.
En el 2000, Rodríguez manifestó que siendo la depresión infantil una entidad de naturaleza compleja por ser polimorfa, florida y frecuentemente comórbida con otras patologías, debe ser abordada de manera multiaxial; es decir, se debe tomar en cuenta los múltiples factores que la configuran para tener una buena comprensión clínica del problema.
En el2004, Medrano y Pérez propusieron que la satisfacción académica es como un constructo que explica en parte el ajuste académico, la integración social, la persistencia, el éxito académico y la satisfacción general con la vida, correspondiente a los estudiantes.
Segundo estilo:
Danielson (1998) sostuvo que la satisfacción académica se relaciona con la capacidad del propio alumno, susesfuerzos y sus metas motivacionales personales.
Guadaño (1995) señaló que el conocimiento de uno mismo y del mundo está siempre en relación con el conocimiento de los otros, ello se debe a que el contexto del hombre evolucionista se corresponde con una dimensión intersubjetiva, lo cual amplía la definición de auto concepto.
Lujan (2009) expresó que la universidad de O´ Higgins de Chile, es unainstitución de educación Superior que tiene como propósito la formación de graduados y profesionales de excelencia que privilegian la ética, que se distingan por su aporte al desarrollo, a la defensa y al mejoramiento de la sociedad mediante la creatividad y la formación continua.
Valdez (2006) señaló que el bullying es un tema de mucha importancia que debe ser tratado tanto por los padres, lasautoridades y docentes encargados de estos alumnos, para ponerle fin a este tipo de violencia.
Román (1983) considera que el modelo a la conductual es un procedimiento de investigación para el estudio de la conducta, para lo cual emplea las dimensiones de autoevaluación, de autoexamen y de orientación hacia el descubrimiento.
Lefkowitz & Burton (1978) referían que el concepto de la depresióninfantil es inconsistente e insustancial puesto que, de acuerdo a su revisión de literatura clínica, los síntomas que se consideran propios de esta patología son transitorios y remiten espontáneamente; asimismo, aparecen con elevada frecuencia en los niños, por ello lo consideraban un síntoma normal del crecimiento y no psicopatológico.
Tercer estilo:
Asimismo en las playas del Perú,principalmente de la capital se viene comercializando la droga abiertamente, sin necesidad de ocultar la mercadería. Esta comercialización de estupefacientes y alucinógenos ocurre en los días donde hay más concurrencia, generalmente los fines de semana o feriados (Salinas, 2001).
Sobre el comportamiento creativo se mencionan los siguientes elementos como parte del proceso mental, estos son:...
DEL CENTRO DEL PERU
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APA
ADAPTACIÓN DE LAS NORMAS
APA SEXTA EDICION
EN LA ELABORACIÓN DE
DOCUMENTOS ACADÉMICOS
La Redacción Científica
Autor
Ps. Luis Córdova Gonzales
APA Membership 45135072
2012
Modelo de citas referenciales o no textualesModelo de citas referenciales o no textuales
Tres estilos (APA 6ta edición)
Primer estilo:
En 1996, Zevallos señaló que la inadaptación social del adolescente se da como consecuencia de la frustración y el fracaso que tuvo éste durante el proceso de socialización y adaptación al medio, donde normalmente se da el aprendizaje de las normas que permitan su permanencia dentro de un gruposocial.
En el 2010, Rojas sostuvo que la Organización Mundial de la Salud desempeña una función de liderazgo en los asuntos sanitarios mundiales, estableciendo normas, prestando apoyo técnico a los países y vigilar las tendencias sanitarias mundiales.
En 1999, Olweus afirmó que tanto el maltrato entre iguales como la violencia son incluidos en el concepto de la agresividad compartiendo,entre ellos, la agresividad física directa.
En el 2000, Rodríguez manifestó que siendo la depresión infantil una entidad de naturaleza compleja por ser polimorfa, florida y frecuentemente comórbida con otras patologías, debe ser abordada de manera multiaxial; es decir, se debe tomar en cuenta los múltiples factores que la configuran para tener una buena comprensión clínica del problema.
En el2004, Medrano y Pérez propusieron que la satisfacción académica es como un constructo que explica en parte el ajuste académico, la integración social, la persistencia, el éxito académico y la satisfacción general con la vida, correspondiente a los estudiantes.
Segundo estilo:
Danielson (1998) sostuvo que la satisfacción académica se relaciona con la capacidad del propio alumno, susesfuerzos y sus metas motivacionales personales.
Guadaño (1995) señaló que el conocimiento de uno mismo y del mundo está siempre en relación con el conocimiento de los otros, ello se debe a que el contexto del hombre evolucionista se corresponde con una dimensión intersubjetiva, lo cual amplía la definición de auto concepto.
Lujan (2009) expresó que la universidad de O´ Higgins de Chile, es unainstitución de educación Superior que tiene como propósito la formación de graduados y profesionales de excelencia que privilegian la ética, que se distingan por su aporte al desarrollo, a la defensa y al mejoramiento de la sociedad mediante la creatividad y la formación continua.
Valdez (2006) señaló que el bullying es un tema de mucha importancia que debe ser tratado tanto por los padres, lasautoridades y docentes encargados de estos alumnos, para ponerle fin a este tipo de violencia.
Román (1983) considera que el modelo a la conductual es un procedimiento de investigación para el estudio de la conducta, para lo cual emplea las dimensiones de autoevaluación, de autoexamen y de orientación hacia el descubrimiento.
Lefkowitz & Burton (1978) referían que el concepto de la depresióninfantil es inconsistente e insustancial puesto que, de acuerdo a su revisión de literatura clínica, los síntomas que se consideran propios de esta patología son transitorios y remiten espontáneamente; asimismo, aparecen con elevada frecuencia en los niños, por ello lo consideraban un síntoma normal del crecimiento y no psicopatológico.
Tercer estilo:
Asimismo en las playas del Perú,principalmente de la capital se viene comercializando la droga abiertamente, sin necesidad de ocultar la mercadería. Esta comercialización de estupefacientes y alucinógenos ocurre en los días donde hay más concurrencia, generalmente los fines de semana o feriados (Salinas, 2001).
Sobre el comportamiento creativo se mencionan los siguientes elementos como parte del proceso mental, estos son:...
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