mONOGRAFÌA

PRODUCTO 1


Se le leyó el cuento llamado LOS CHANGUITOS. Una madre de familia les leyó el cuento. Mientras que ella leía unos niños reían, de lo que decía el cuento. Felipe, Romeel y Misael peleaban por un trompo que traía el niño Felipe. La mama seguía y seguía leyendo el cuento y la niña Aglae durante todo el rato que la mama leía le pegaba a la mesa con un lápiz. Pero ponía atención a loque leía la mama y también reía junto con los demás.
La mama fue muy motivos al momento de leer, cambiaba de voz, hacia mímicas y gestos de acuerdo a lo que narraba por eso los niños reían y reían.
Cuando termino de leer, la mama les pregunto. ¿Qué si les había gustado el cuento? Y ellos respondieron que sí. Luego la mama les dijo a bueno ojala y me vuelvan a invitar para leerles otro cuento.También les hizo cuestionamiento referente al cuento para haber si pusieron atención y reflexionaran. Y la gran mayoría contesto con alegría y favorablemente.

PRODUCTO 2




La lectura fue: LA AVENTURA DE SCAMP. Les empecé a leer y durante yo les leía, unos niños se acostaron en el piso a escuchar y unas niñas: Lisa, Paulina y Génesis tomaron unos slipin que hay en el salón y seacostaron en ellos a escuchar. Y el resto del grupo se mantuvo sentado en su silla. Pero las niñas que estaban en los slipin se empezaron a pelear por uno de los slipin y así siguieron peleando por un rato. Hasta que se pusieron de acuerdo. Y el resto del grupo seguía poniendo atención a lo que se leía. Una vez que termine de leerles, entonces si empezamos a comentar sobre la lectura. Se les hicieronpreguntas para ver si comprendieron sobre lo leído. También se les pregunto que si les había gustado la lectura, ellos respondieron que sí. Y luego se les hace la pregunta ¿Qué otros libros les gustaría que les leyera? Y un niño Enrique dice que si mañana podría traer un libro que se llama IMAGINA UNA NOCHE. Y se le respondió que sí que lo llevara para leerlo. Paso al otro día y el mismo les leyó asus compañeros el libro y luego dice maestra me puede ayudar mi amigo Isaac a terminar de leer el libro y se lo paso a su amigo. Y se dieron cuenta los demás niños y casi la mayoría quizo participar en leer el libro. Y al finalizar la lectura se hicieron comentario sobre lo leído fue muy motivante y después hicieron un dibujo de lo que más les gusto de lo leído.PRODUCTO 3

OBSERVACION Y REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO SOBRE LAS PRACTICAS DE LECTOESCRITURA QUE REALIZA UNO DE SUS ALUMNOS, DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

ALUMNO: Cornelio Quintana Ruiz.

Miércoles 26 de Marzo.
El niño Cornelio siempre está al tanto para terminar sus trabajos. Termina sus trabajos rápido. Además muy rápido al momento que copia y que se le dicta, no se le pasa eldictado lo hace muy bien y tiene una letra muy limpia y clara. Casi todo el tiempo está dibujando y escribiendo cuando termina los trabajos.
Jueves 27 de Marzo.
Se observo que el niño cuando termina de hacer sus trabajos, pide permiso a la profesora para ir a la biblioteca del aula para tomar un libro para leer. O si no se pone y los acomoda, mientras los demás terminan el trabajo. Se observoque en la hora del recreo jugo a las serpientes y escaleras con otros amiguitos y era él quien anotaba los puntos que hacían sus compañeros y él. En este día el niño también le ayudo a un compañero a pasar la tarea a su cuaderno.
Viernes 28 de Marzo.
En este día el niño trajo un cuento de su casa llamado LOS TRES COCHINITOS y el de la CAPERUCITA. Y dijo maestra yo quiero leerles a mis compañeroslos cuentos y se puso y les leyó el cuento y me dijo maestra podemos hacer un dibujo del cuento en hojas blancas. Y se puso y dibujaron algo alusivo a los cuentos que él les leyó y lo colorearon después se los revise y les dije que lo pusieran en su carpeta.
Lunes 31 de Marzo.
Hoy el niño asistió a clases muy serio, llego sin ganas de trabajar y se observo esta acción porque él siempre trabaja...