Monografia Bauhaus

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE CARACAS
DEPARTAMENTO DE ARTE
EVOLUCION DEL DISEÑO
DIBUJO TECNICO





Escuela Bauhaus




María Guanda
Sección:002

Siguiendo la reseña histórica desde el siglo XIX durante la revolución industrial se puede decir que la creación de la Bauhaus nace inspirada por El Movimiento De Las Artes y Oficios que se creó debido a que en ese momento las industrias se enfocaron en generar gran cantidad e ignoraron la calidad de la cual las reproducciones estaban careciendo.
William Morris y JhohnRuskin fueron los primeros en impulsar el rescate de la parte artística, moral y social del diseño, optando por diseños plenamente artesanales, trayendo nuevamente toda esa parte artística, estética y creativa que se había perdido en la industria y producción en masa. Creía que el arte y el oficio podrían combinarse y crear hermosos diseños, pensamiento que se fue haciendo popular e impulso a nuevascomunidades, como la de Mackmurdo (Arquitecto) que al conocer a Morris decidió conformar un grupo de artistas, diseñadores e ilustradores con el mismo objetivo de rendir homenaje al artista combinando en balance las artes y el oficio, fue de esta manera como se van sumando diseñadores y arquitectos que tenían la misma visión. La cual sirve de inspiración a Walter Gropius (Arquitecto) cuyopropósito era defender principios más vanguardistas, como que la arquitectura y el arte debían responder a las necesidades e influencias del mundo industrial moderno y que un buen diseño debía ser agradable en lo estético y satisfactorio en lo técnico. Conduciendo a la sociedad a un futuro mejor a través de la renovación artesanal del arte y de la cultura, además de conciliar a los artistas con el mundoindustrial.
Es así como en 1919 crea la escuela artística Alemana en la que se unificaron la arquitectura, las artes plásticas y la artesanía, la cual nombro Bauhaus (Casa de Construcción). Se formó cuando une la Escuela de Bellas Artes con la Escuela de Artes Aplicadas o Escuela de Artes y Oficios, transformándose en la primera escuela de diseño del mundo.
La intención de Grupius fue fusionar lashabilidades y conocimientos en cada una de esas áreas para así crear nuevas obras con utilidad social, producidas en series. De este modo integraría todas las artes a la tecnología moderna con el fin de obtener un diseño disponible para todos los niveles socioeconómicos.
La Bauhaus:
Debido a los problemas sociales y económicos resultado del desarrollo de la civilización industrial y las crisispolíticas conducidas por la guerra, la Bauhaus tuvo que ser trasladada, teniendo como sede tres ciudades de Alemania, Weimar, (1919-1925), Dessau, (1925 -1932), Berlín,(1932 -1934).Cabe destacar que la Bauhaus tuvo una cuarta sede en EE.UU en la ciudad de Chicago (1933).
Se desarrolló en tres etapas, caracterizadas por los cambios que se fueron generando a través del tiempo y por influencia de susdirectores.
1919 – 1927: Walter Gropius
1927 – 1930: Hannes Meyer
1930 – 1933: Ludwig Mies van der Rohe

La primera etapa (1919-1923) fue idealista y romántica.
Predominó la vertiente de la vanguardia alemana expresionista, Walter Gropius supo coordinar las variadas tendencias ideológicas, artísticas y religiosas, de los docentes. Se implantó en la escuela el llamado "vorkurs" o curso preliminar,creado por el suizo Johannes Itten, quien cumplió la función de primer maestro del curso preliminar, impulsó una enseñanza basada en el expresionismo pictórico, en la meditación de filosofías y religiones orientales y en la pedagogía de "aprender haciendo". Esto era una flagrante oposición a la metodología apoyada básicamente en cursos teóricos, imperantes en la pedagogía de la época. Tenía...