Monografia de alfabetizacion

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
“CENTRAL TÉCNICO”

Programa nacional de educación básica para jóvenes y adultos

APELLIDOS: SIMBAÑA GUALOTO

NOMBRES: PEDRO JAVIER

CURSO: 5TO B2 MECÁNICA INDUSTRIAL

PARTICIPANTE: MARIA CHUSIG

COORDINADOR: LIC. RAFAEL PANDO

AÑO LECTIVO: 2008-2009

INDICE

1.-DATOS INFORMATIVOS…………………………………………………………................4
1.1.-FICHA DELPARTICIPANTE…………………………………………………………...4
2.-ANTECEDENTES……………………………………………………………………………..5
3.-OBJETIVOS……………………………………………………………………………………6
3.1.- GENERAL…………………………………………………………….…………6
3.2.-ESPECIFICOS…………………………………………………………………..6
4.-JUSTIFICACION………………………………………………………………………………7
5.-MARCO TEORICO……………………………………………………………………………8
5.1.-FASE DE EXPLORACION………………………………………………………..8
5.2.-FASEEXPLORATORIA………………………………………………………..…8
5.3.-FASE DE PILOTAJE……………………………………………………………...9
5.4.-FASE DE GENERALIZACION………………………………………………….10
6.-INTODUCCION……………………………………………………………………………..11
7.-MODULO 1………………………………………………………………………………… 12
8.-CONCLUCIONES…………………………………………………………………………...19
8.1.- RECOMENDACIONES……………………………………………………...19
9.-ANEXOS……………………………………………………………………………………..20

INFORME FINAL DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL
1. DATOS INFORMATIVOS
2.1.Nombre del colegio: Instituto Tecnológico Superior Central Técnico
2.2. Dirección: Provincia: Pichincha Cantón: Quito
2.3. Estudiante: Stalin Collaguazo
2.4. Alfabetizado: Sra. María Lincango
2.5. Curso: Segundo de Bachillerato Paralelo: B2 Mecánica Industrial
2.6. Fecha de Inicio: 1 de noviembre del 20082.7. Fecha de Culminación: 30 de mayo del 2009
2.8. Ubicación:
Parroquia: Llano Chico Cantón: Quito
Provincia: Pichincha
2.9. Lugar de Funcionamiento: Colegio Nacional "Llano Chico"
Horario: 8am a 12pm Día: sábado
Nombre del profesor Coordinador Institucional: Lic. Milton Recalde
2.10. Nombre del profesor Coordinador de Brigada:Lic. Rafael Pando
1.1. Ficha del participante:

Nombres y apellidos.- | María Lincango |
Edad.- | 53 años |
Sexo.- | Femenino |
Ocupación.- | Quehaceres Domésticos |
Dirección domiciliaria.- | Parroquia de Calderón, Barrio El Cajón, Calle José Miguel Guarderas 895 |
Nivel escolar.- | Primero de básica |

 
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2.-INTRODUCCION:
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En esteaño el proyecto de alfabetización  que impulsa el Ministerio de Educación por solicitud de la Dirección de Educación Intercultural se aspira a capacitar a unos 2 mil indígenas, La meta es reducir de 40% a 2% la población de analfabetos puros hasta  el 2016.
El proyecto de alfabetización capacita aproximadamente a 250 personas y cuenta con 12 profesionales en el área de Ciencias de la Educación.El Gobierno Seccional y las instituciones que son partícipes del programa de Alfabetización prevén erradicar en su totalidad hasta el 2008 a este mal que impide el desarrollo de los pueblos.
El Ecuador tiene más de seis décadas de historia sostenida de campañas, programas y proyectos de alfabetización de adultos, gubernamentales y no-gubernamentales, con alcance nacional, provincial, municipal olocal, con distintas modalidades y grados de éxito. En los últimos años, el proceso de descentralización ha avanzado, lo que ha significado el surgimiento de los gobiernos locales – sobre todo municipales- como nuevos actores gubernamentales a nivel intermedio y local.
La reducción de la tasa de analfabetismo (del 10.3% al 8%) está contemplada dentro de la Estrategia Nacional de Reducción de laPobreza del actual gobierno.

3.-ANTESEDENTES:
La Educación constituye la base fundamental para el desarrollo de un país y consecuentemente mejora las condiciones de vida de la población. En este sentido la UNESCO, de acuerdo a los estudios efectuados, plantea que en el mundo existen más de 860 millones de analfabetos; el 98,5% de los mismos se...