Monografia De Bullying

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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

[pic]

BULLYING O ACOSO ESCOLAR

Monografía para la asignatura
Fundamentos Básicos de la Investigación

Bonilla Flores Nella Yanet
Ccollatupa Casimiro Janet Hilda
Tapia Monsefú Ingrid

I - E
LIMA – PERU
2010

.

Dedicamos este trabajo a nuestrosqueridos padres y a todos los seres
que amamos.

“Hemos aprendido a volar como los pájaros a nadar como los peces, pero no hemos aprendido
elsencillo arte de vivir como hermanos” (Martín Luther King)

RESUMEN

El bullying es un problema que siempre a existido, cosiste en acosar, maltratar, molestar, asustar, agredir o cuasar cualquier tipo de daño físico o psicológico por parte de un niño o un grupo de niños hacia el otro niño que no puede o no sabe defenderse; es un maltrato reiterado y constante. Muchas veces el bullying se realizaen situaciones donde no hay presencia de un adulto, o de alguien que pueda defender de tales maltratos. Con el avance de la tecnología surgió un nuevo tipo de bullying, el ciberbullying; por ello diversos psicólogos y personalidades investigan y proponen teorías para entender la complejidad de este tema y también nos presentan medidas y proyectos para prevenir el acoso escolar.

PALABRASCLAVES: Bullying, Bullie, Victima, Convivencia, Violencia.

ABSTRACT

The bullying is a problem that always has existed, consists in harass, abuse, disturb, scare attack or cause any kind of damage psychological or physical for part of one child towards to other child that can not or don’t know how to defend oneself; it’s a constant and reiterate abuse. Many times the bullying realizes in situationswhere there is not the presence of an adult person or somebody that can defend of these abuses. With the technology advantage appears a new kind of bullying like the ciberbullying that’s why many psychologists and personalities investigate to understand the complexity of this issue. And also presents projects and measures to prevent bullying.

KEY WORDS : Bullying, Bullie, Victim, cohabitation,violence

ÍNDICE

Dedicatoria
Pensamiento
Resumen
Abstract
Introduccion

CAPITULO I : ASPECTOS GENERALES

1. Trasfondo histórico ………………………………………………………....9
2. Conceptos generales ………………………………………………………10
A. Bullying ………………………………………………………………………11
B. Bullie …………………………………………………………………………12
C. Victima ………………………………………………………………………13
D. Acoso………………………………………………………………………..13
E. Maltrato entre escolares …………………………………………………..13
F. Convivencia escolar ………………………………………………………..14
3. Tipos de bullying ……………………………………………………………15
1.4 Conductas Indicadoras de Bullying ………………………………………16
1.5 Consecuencias del Bullying ……………………………………………….18
1.6 Factores de las conductas acosadoras ………………………………….20
1.6.1 Variables familiares......................................................................... 20
1.6.2 Variables escolares …………………………………………………….. 20
1.6.3 Variables sociales y culturales ……………………………………….. 20
1.6.4 Variables personales …………………………………………………. 21
1.7 Contextos implicados ……………………………………………………... 21
1.8 Investigaciones sobre el bullying ………………………………………. 22
1.9 Lo que no es Bullying ……………………………………………………… 23
1.10 Nuevas Formas debullying ………………………………………………..23
1.10.1 Ciberbullying …………………………………………………………… 23
1.10.2 Mobbing ………………………………………………………………... 24

CAPITULO II: VIOLENCIA Y ENFOQUES DEL BULLYING
2.1 Modelos Explicativos del Origen de la violencia…………………………..25
2.1.1 Modelo Etológico………………………………………………………….25
2.1.2 Hipótesis...
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