monografia Descartes


1- Introducción

Eje Temático: “La Idea de Hombre”
Filósofo: René Descartes.

Hipótesis:
¿El objetivo fundamental de Descartes es, encontrar un método que partiendo de una serie de reglas, garantice el razonamiento correcto y la reconstrucción de todo el saber humano a partir de la duda?
Construcción de la fundamentación:
Luego de haber leído lo básico sobre cada filósofosugerido por la cátedra de Filosofía, e informarme sobre sus ideologías y así abordar la investigación, decidí hacer la monografía de René Descartes, he sido muy criteriosa con la elección ya que no comparto con muchos de ellos la duda de la existencia de Dios, entonces eso me mantuvo indecisa, y algunos de los que me gustaban habían sido abordados por mis compañeras, entonces de esta manera decido mielección por este filósofo que considero una postura no tan atea.
Objetivos:
Conocer sobre la postura de René Descartes y la búsqueda de su método a través del razonamiento.
Reflexionar sobre la postura de René Descartes y así lograr una interpretación personal sobre ella para elevarme a un razonamiento personal que movilice y sencibilice una parte de mi.





2- Desarrollo.
ReseñaHistórica.
René Descartes nació el 31 de marzo de 1596 en La Haye. Tras la muerte de su madre, él y sus dos hermanos fueron educados por su abuela, pues su padre se ausentaba cada año por largas temporadas.
La educación en La Flèche le proporcionó, durante los cinco primeros años, una sólida introducción a la cultura clásica. El resto de la enseñanza estaba allí muy basada en textosfilosóficos de Aristóteles, acompañados por comentarios de jesuitas.
A su regreso del colegio a los 18 años, René Descartes ingresó en la Universidad de Poitiers para estudiar derecho y posiblemente, algo de medicina. Para 1616 Descartes cuenta con los grados de bachiller y licenciado.
En 1619, en Breda, conoció a Isaac Beeckman, el contacto con éste estimuló en gran medida el interés de Descartes por lasmatemáticas y la física. En esta época sus amigos propagan su reputación, hasta el punto de que su casa se convirtió entonces en un punto de reunión para quienes gustaban intercambiar ideas y discutir. El año siguiente, con la intención de dedicarse por completo al estudio, se traslada definitivamente a los Países Bajos, donde llevaría una vida modesta y tranquila, aunque cambiando de residenciaconstantemente para mantener oculto su paradero.
La preferencia de Descartes por Holanda parece haber sido bastante acertada, pues mientras en Francia muchas cosas podrían distraerlo y había escasa tolerancia, las ciudades holandesas estaban en paz.
En septiembre de 1649 la Reina Cristina de Suecia le llamó a Estocolmo. Allí murió de una neumonía el 11 de febrero de 1665.


ConcepciónFilosófica de Descartes.

Las reglas del método
Tras el hundimiento de la filosofía aristotélico-tomista, el objetivo fundamental de Descartes es encontrar un método que, partiendo de una serie de reglas, garantice el razonamiento correcto y la reconstrucción de todo el saber humano. Las reglas de dicho método son las siguientes:
1)   Regla de la evidencia: Que exige rechazar cualquier ideaque no sea clara (es decir, indudable) y distinta (imposible de confundir con ninguna otra). Se llega a la evidencia, bien por intuición, o visión intelectual directa de una verdad (como los primeros principios del razonamiento), bien por deducción, que permite derivar una serie de consecuencias necesariamente ciertas de tales principios intuitivamente evidentes.
2)   Regla del análisis: queconsiste en reducir lo complejo a sus componentes más simples, que pueden conocerse intuitivamente.
3)   Regla de la síntesis: por la cual, partiendo de los elementos simples, conocidos por intuición, se construyen argumentos o deducciones más complejas.
4)   Regla de la enumeración: en cuya aplicación se revisan todos los pasos dados para comprobar que no se han cometido errores en el...