monografia el texto

INDICE.


INTRODUCCION………………………………………………………………… pág. 2

EL TEXTO: CONCEPTO………..…….…………………………………………..pág. 3

COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL……………………………………… pág. 4

COHESIÓN: PROCEDIMIENTOS LÉXICOS………… ………………………...pag.4

COHESIÓN: PROCEDIMIENTOS GRAMATICALES………………………….pág. 5

EL PARATEXTO……………………………………….………………………… pág. 5

NORMAS DE TEXTUALIDAD………………………………………………….. pág. 6CONCLUSION…………………………………………………………………... pág. 10

BIBLIOGRAFIA…………………………………………..…………………..… pág. 10






























INTRODUCCION.

La disciplina antigua que se preocupaba del análisis y estudio del texto era la Retórica. No se analizaba cómo se producían los textos, sino más bien cómo se debían producir, haciendo resaltar los criterios de corrección, claridad,elegancia y adecuación.
La Gramática tradicional y las diversas corrientes lingüísticas consideraban la oración como la máxima unidad de descripción lingüística. Sin embargo, a partir de los años 70 se abre paso un nuevo enfoque que incorpora la vertiente pragmática. Se observa que el discurso o texto en el que se articulan enunciados sucesivos se aglutina en un todo con una significación global.Así, todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se cumplan ciertas condiciones de textualidad que son reconocidas implícita o explícitamente por los hablantes y permiten que ese producto verbal sea un texto. Estos requisitos son:
El texto debe ser una unidad de comunicación.
Unidad integrada por secuencias lingüísticas.
Tener un cierre semántico.
Los enunciados debenestar relacionados en función de unas normas.
Debe ser coherente.
Uno de los rasgos que caracteriza al texto es ser "unidad de comunicación", no el poseer una determinada forma o estructura. El texto como unidad teórica no tiene una extensión prefijada. Su concepción depende de la intención comunicativa. Así pues, un examen, un poema, un anuncio publicitario son ejemplos de la variedad de textosque pueden formar parte de nuestro análisis.
No existe una definición inequívoca del texto. No hay acuerdos sobre si el concepto de texto debe reducirse al plano de la adecuación, del habla, o si es una entidad que tiene también una dimensión en el plano de la lengua o sistema.
Es evidente que el texto posee:
1. Un carácter pragmático: forma parte de un proceso comunicativo en el que adquieresu sentido
2. Un carácter semántico: lo caracteriza un significado global.
3. Un carácter sintáctico: organización en su estructura interna, ya que los enunciados se relacionan en función de unas reglas.






EL TEXTO

LITERATURA, proviene del latín "litterae". En latín litteratura significaba una instrucción o un conjunto de saberes o habilidades de escribir y leer bien, y se larelacionaba con el arte de la gramática, la retórica y la poética. Por extensión se refiere a cualquier obra o texto escrito, aunque más específicamente al arte u oficio de escribir de carácter artístico y/o las teorías estudios de dichos textos.
En su más amplia acepción, por literatura se entiende todo lo relacionado con las letras, particularmente las escritas, y podría definirse como "elconjunto de la producción escrita".
El español, como toda lengua o idioma, se va construyendo de manera lógica, a partir de la unión de ciertos elementos.

Las grafías (letras) aisladas no tienen ningún significado lógico; pero cuando constituyen palabras, nos remiten al objeto que quieren significar. Al reunir varias palabras, se forman las frases y las oraciones.
Mientras que las palabras aisladasúnicamente nos remiten al objeto que quieren significar, las oraciones ya nos dicen algo sobre ese objeto, que entonces se convierte en sujeto de la frase.
Llamamos frase a la palabra o conjunto de palabras mediante las cuales se expresa una idea, sin llegar a emitir un juicio sobre el objeto mencionado. En cambio, una oración es una palabra o conjunto de palabras mediante las cuales se...