Monografia

INDICE
Introducción………………………………………………………………………………………….….. 1
1. La necesidad de aprender un método de estudio………………………………………..………..... 2
2. El método crilprari………………………………………………………………………………………. 4
3. El método epl2r ( o sq3r)…………………………………………………………….......................... 5
4. El método 2l, 2s,2r………………………………………………………………………..................... 9
5. El método efghi ( opqrst)…………………………………………………………………………..…. 10
6. El método González blackaller – Guevara Ramirez………………………………..…………….... 11
7. El método científico………………………………………………………………………………..…... 13
8.1. Definición……………………………………………………………………………………..……. 13
8.2. Pasos……………………………………………………………………..……………………..… 14
8.3. Etapas del MétodoCientífico…………………………………………………......................... 15
8. La Investigación Científica……………………………………………………………………..……... 17
9.4. Definición e Importancia……………………………………………………………………......... 17
9.5. Tipos de Niveles de Investigación…………………………………………………………........ 18
9.6.1. Por su Finalidad: Básicas o Aplicadas……………………………………………….. 18
9.6.2. Por su Profundidad: Explorativa - Descriptiva - Explicativa……………………….. 19
9.6.3. Por su AlcanceTemporal: Sincrónica – Diacrónica……………............................. 20
9.6.4. Según la Generalización de los Resultados: Activa – Formativa…………………. 21
9.6.5. Según la Función que Cumplen: Predictiva - Comparativa – Evaluativa………… 22
9.6.6. Según el Carácter de la Medida: Cuantitativa – Cualitativa…………………….. 24
Bibliografía
ConclusionesAnexos



INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo desarrollamos los métodos de estudio, describiendo cada uno de ellos, empezando por:
El método 2l, 2s, 2r; el método crilprari; el método epl2r ( o sq3r); el método efghi ( o pqrst); el método González blackaller – Guevara Ramirez; el método científico (definición, pasos y etapas). Los cuales van a ayudar a obtener un mejor aprendizaje.Explicando también acerca de la Investigación científica incluyendo su Definición y tipos de Niveles.
Es importante la aplicación de estos métodos porque gracias a ellos vamos a obtener como resultado una mejor comprensión y entendimiento de un tema específico.
Para brindarles una buena información, hemos recurrido a diferentes medios como (libros, revistas e internet) con la única finalidadde que la persona o estudiante que tenga acceso a este documento, estén informados más acerca de este tema.

MÉTODOS DE ESTUDIO

1. LA NECESIDAD DE APRENDER UN METODO DE ESTUDIO:

Con un método es posible extraer de una actividad -sea manual o intelectual- el máximo partido con el menor esfuerzo, todo aprendizaje depende del estudio.de ahí la necesidad de adquirir habilidades de estudio.Saber cómo se estudia significa saber cómo pensar, observar, analizar, organizar; es decir saber ser mentalmente eficiente, para que un alumno aprenda debe seguir un método, de esta manera notaremos cómo se simplifica nuestra tarea y cómo aumenta el rendimiento, el punto crucial es aprender a aprender. Y se aprende gracias a estrategias (desarrolladas extensamente en esta obra).
Una vezadquiridas, las buenas estrategias de aprendizaje nos sirven para toda la vida.

* El éxito en el estudio:
Investigaciones hechas en todo el mundo indican que el uso sistemático de determinadas habilidades de estudio, y no solamente la fuerza de voluntad, es responsable de los éxitos de los alumnos de alto rendimiento.
* No se trata de la fuerza de voluntad:
Cuanta más comprensión tengas delas reglas y los beneficios que éstas dan, menos necesidad tendrás de esforzarte con la voluntad.
* ¿Qué métodos usar?
Existen diversas técnicas que permiten obtener el máximo rendimiento en el estudio; pero tales técnicas han de seleccionarse, en cada caso, teniendo en cuenta:

* Tus características psicológicas.
* La materia que es necesario...