monografia


INTRODUCCIÓN
La cultura de los pueblos a lo largo de su historia ha sido transmitida según la capacidad de sus interlocutores y la disponibilidad de medios y de los recursos didácticos en boga. Por experiencia conocemos que los cuentos, las leyendas, los relatos, las fábulas e invenciones de diversa índole, que en su forma se adornan con figuras literarias, tienen el propósito implícito yexplícito de transmitir precisamente mensajes de generación en generación o dicho de otro modo, establecer una verdadera comunicación entre los elementos que lo conforman, es decir, entre el emisor y el receptor y si se establece en doble canal, el proceso es más efectivo.
Los diversos recursos didácticos anotados en el párrafo descrito aún tienen vigencia en nuestros tiempos, en la medida en quepodamos aprovechar de los medios más sofisticados de la comunicación para la respectiva difusión.
Los contenidos de los mismos, es decir, el fondo de la figura literaria utilizada, tiene relevancia en la medida en que esté apalancada por el propósito de la comunicación.
Los cuentos y relatos  se caracterizan por ser amenos, nada cansones ni aburridos. El lenguaje utilizado es por demáscomprensible y los contenidos para su estructuración, son asimilados en su mayoría de los acontecimientos reales de nuestra época y tienen el propósito de provocar la discusión inteligente en cada temática. En algunos de ellos podemos encontrar dosis de invenciones, pero que en todo caso no están al margen de la realidad de los acontecimientos o de los contenidos teóricos de un determinado tema.DEDICATORIA

Dedico este trabajo a mi DIOS, a mi madre por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien, pero más que nada por su amor. A mi padre por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo caracterizan y que me ha infundado siempre, por el valor mostrado para salir adelante y por su amor.

Amis maestros por su gran apoyo y motivación para la culminación de mis estudios, por su apoyo ofrecido en este trabajo, por haberme llevado paso a paso en el aprendizaje

RUBEN OJEDA









AGRADECIMIENTO

Agradezco a DIOS por haberme dado la vida, salud y fortaleza para lograr mis objetivos, a mis padres por su amor, esfuerzo y apoyo Incondicional, a mis maestros por laconstancia y esfuerzo depositado, para ellos mi eterna gratitud por sus enseñanzas, a mis amigos y compañeros por haber compartido la etapa más maravillosa de mi vida, mis estudios secundarios. Para todos ellos mi agradecimiento sincero.



RUBEN OJEDA



INDICE DE CONTENIDOS
Contenido
MONOGRAFIA ¡Error! Marcador no definido.
“EL CUENTO ECUATORIANO” ¡Error! Marcador no definido.INTRODUCCIÓN 1
DEDICATORIA 2
AGRADECIMIENTO 3
1.5 OBJETIVOS 10
1.5.1 OBJETIVO GENERAL 10
1.5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10
2.1 MARCO TEÓRICO 11
2.1.1 LITERATURA INFANTIL 11
2.1.1.1 FORMAS Y GÉNEROS LITERARIOS 11
2.1.1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA INFANTIL 12
2.1.1.3 VALORES DE LA LITERATURA INFANTIL 13
2.1.1.4 FUNCIONES DE LA LITERATURA INFANTIL 13
2.1.1.5 OBJETIVOS DE LA LITERATURA INFANTIL14
2.1.2 EL CUENTO INFANTIL 14
2.1.2.1 CLASIFICACIÓN DE LOS CUENTOS 15
TIPOS DE CUENTOS 15
2.1.2.2 LA ACTITUD DEL NARRADOR 16
2.1.2.3 TONO DE VOZ 16
2.1.2.4 GESTOS Y ADEMANES 17
2.1.2.5 LENGUAJE 17
2.1.2.6 RECURSOS DIDÁCTICOS 18
2.1.2.7 LA NARRACIÓN DE CUENTOS 18
2.1.2.8 LA LECTURA DE CUENTOS 18
3.2.2 MUESTRA 19
3.3.1 MÉTODO 20
3.3.2 TÉCNICAS 20
HIPÓTESIS NÚMERO UNO 23
CUADRORESUMEN DE VARIABLES DE HIPÓTESIS NÚMERO UNO 25




CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La educación de los niños y niñas en distintas épocas de la historia ha obedecido a objetivos derivados del ideal de hombre que se quiere formar, por lo que se puede decir que la evolución histórica de la Literatura Infantil está relacionada con la historia de la cultura y de la pedagogía de los...