Monografias

Fundamentaciòn:
Las dificultades de aprendizaje se pueden manifestar de diferentes maneras,conocer esas manifestaciones,detectarlas y saber què hacer frente a ellas seráel camino que debemos seguir.
Los alumnos con dificultades para aprender evidencian fallas al comprender,conceptualizar y retener contenidos pedagógicos.No se los asociacon compromisos sensoriales (audición o visión ),ni con déficit intelectual;sin dudas,son niños con capacidades físicas e intelectuales normales pero que requieren cierta asistencia para superar ocompensar frenos que pueden llevarlos a un fracaso tras otro si no se implementan estrategias adecuadas.
Es aquí donde juega un papel fundamental el informe pedagógico deldocente con datos y apreciaciones del niño en grupo: las características ligadas a la conducta,la impulsividad,la atención,la resistencia a la tarea, la interacción con sus pares,etc.En èste proyecto proponemos :
*Adaptar las modalidades y estrategias al ritmo, estilo de aprendizaje y capacidad del alumno que asì lo requiera.
*Mantener a los padres permanentementeinformados acerca de las dificultades y de los ajustes efectuados al trabajo con el niño como asì también acerca de los adelantos, por mínimos que sean.
*Prediseñar tareas para dirigir el esfuerzohacia lo que se quiere trabajar.
*Darle responsabilidades que le hagan sentir que es valioso y valorado dentro de su grupo.
*Destacar sus logros y estimularlo frente a ellos.
*Utilizar consignasbreves , claras y variadas.
*Favorecer la participación activa y los trabajos en colaboración .
*Respetar las individualidades aplicando adaptaciones de forma y si fuese necesario, de contenido.Nuestro proyecto no consiste en ver còmo ayudamos al que no puede , sino ver què modificamos para que pueda ; no es encontrar los errores , sino partir de sus fortalezas ,de...