Monografias

Etimología de monografía

¿Qué es?
Una monografía, en un significado amplio, es un trabajo relativamente extenso, un texto argumentativo, con función informativa, que presenta y organiza los datos obtenidos sobre una determinada temática, de varias fuentes, analizados con una visión crítica.
Es importante presentar un objeto de estudio, un problema o asunto, delimitarlo; investigar,descubrir y reunir la información sobre dicho tema, enunciar hipótesis, y dar elementos que afirmen o nieguen esas hipótesis, con espíritu crítico, así como la postura u opinión personal.
El trabajo se realiza en forma escrita, con lenguaje preciso, claro y con redacción correcta, y podrá ser explicado y defendido oralmente, con correcta expresión y claridad de vocabulario e ideas ante un grupo deoyentes.
Debe desarrollar un tema, sostener un punto de vista y llegar a una conclusión.
El trabajo monográfico posee las siguientes características:
* Un solo asunto;
* Exhaustivo;
* No exige originalidad;
* Trabajo escrito, sistemático y completo;
Formas
Las Monografías pueden diferenciarse en:
| * Compilación: Elegido el tema, se analiza críticamente la bibliografíaexistente, se analizan los distintos puntos de vista y se emite la opinión personal. |
| * Investigación: Elegido un tema nuevo, se hace la investigación propia, recogiendo lo que pueda haberse estudiado sobre dicho asunto y aportando una elaboración y conclusión novedosa. |
| * Análisis de Experiencias: En estudios de investigación práctica o experimental, se describe una experienciarealizada, se compara con otras similares, se extraen conclusiones.Pasos a seguir 1) Elegir el tema.Este es el primer paso. Es muy importante porque de él depende en gran medida el éxito y valor del trabajo a realizar. Si la monografía no es solicitada específicamente por el profesor, entonces es el alumno quien debe elegir el tema. Supone considerar algunas pautas según el criterio queutilizaremos para elegir el tema: * Delimitación: La primera condición es elegir un tema que sea delimitable por ejemplo, evitar temas como “la contaminación de la tierra”. Cuando mas delimitado sea el objeto de estudio elegido, mejor circunscripta estará la bibliografía y más concretas serán las cuestiones que se nos presenten a resolver; por lo mismo, mayores serán las posibilidades de conseguirlo.Ejemplo: Tema general: familia. Sub-tema: crisis familiar. Monografía: la crisis familiar en los barrios periféricos del gran Buenos Aires.Preguntas que se pueden tener en cuenta para hacerlo: ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? * Realista: el tema debe ser realista en función de la bibliografía disponible y al alcance del interesado. * Interesante: aunque parezca obvio para algunas o novedoso paraotros, el tema debe interesar y agradar al autor. * Focalización: debe analizar un tema específico, que puede sacarse de artículos publicados en revistas especializadas o, inclusive, de artículos periodísticos que reflejan la realidad. También se pueden consultar páginas web especializadas. * Dominio metodológico: el autor debe estar en condiciones de dominar la metodología propia del tema atratar. 2) Bosquejo tentativo.Después de elegir el tema y delimitarlo es necesario hacer un bosquejo o esqueleto básico. Este es una guía para que el trabajo que se va a desarrollar y se lo debe tener presente desde un primer momento. 3) Buscar la información.Pueden ser: * Fuentes primarias: entrevistas, cartas, manuscritos, diarios, cuestionarios. * Fuentes secundarias: libros, revistas,material audiovisual. * Fuentes terciarias: enciclopedias, diccionarios, bibliografías, catálogos de bibliotecas. * Fuentes electrónicas: internet.Para evaluar cualquier tipo de fuente de información hay que tener en cuenta: * El autor * La fecha de publicación * El publicador * La bibliografíaSi es de internet hay que poner atención especial en : * La dirección * Si incluye...