Monografía de lengua y literatura - martín fierro - entenado

Monografía de Lengua y Literatura

Introducción:

“El Gaucho Martín Fierro”, se publicó en el año 1872, su continuación, “La vuelta del Martín Fierro”, en el año 1879. Está escrito en verso y narra el carácter independiente, heroico y sacrificado del gaucho.

El poema, es en gran medida, una protesta contra la política y algunos de los procedimientos del presidente argentino, DomingoFaustino Sarmiento, puntualmente, el hecho de reclutar forzosamente reclutar forzosamente a los gauchos para ir a la frontera a pelear contra el indio. Por otro lado “El Entenado”, publicado en 1982, es una novela caracterizada por su aspecto de, “memorias de viejo”, por su tinte a relato autobiográfico. Narra la historia de un adolescente que llega al Río de la Plata en una expedición española aprincipios del siglo XVI. (Esas costas de delirio y pesadilla, habitada por indios cuyos rituales de un arcaico apetito lo enfrentan a otra percepción de la realidad, ocuparán por el resto de sus días el centro de su memoria.)

Nos resultó interesante el contexto histórico de ambas obras. “El Martín Fierro” es una forma enmascarada y abierta al mismo tiempo, de expresar el pensamiento delpueblo, que se da cuenta de que el Estado es responsable del maltrato a los gauchos. Estos eran (ya que son) discriminados, socialmente desclasados, catalogados como ladrones e injustamente usados por el gobierno, en este caso para guerrear con el indio, defendiendo las fronteras y poniendo en juego su vida para defender tierras de otros, para otros, y así (haciéndoles) perdieron lo poco que tenían, sucasa, y su familia. Eran reclutados con la justificación de que se habían rebelado a las reglas sociales.

“El Entenado” fue publicado luego de la última dictadura militar argentina. El tema de la memoria y la escritura están presentes de manera significativa en este texto, la dictadura militar tiene un paralelo con el “background histórico” (en un segundo plano) de la novela: laimposibilidad de narrar, lo que no se alcanza a comunicar con palabras.

Ya no se trata de la impotencia del lenguaje para incluir las infinitas realidades del universo, sino, precisamente, de su potencia, de la posibilidad de la ficción de crear mundos que den lugar a la diferencia.

Nuestra metodología del trabajo se basó en el análisis de sus respectivos contextos históricos, haciendo hincapié enel tema del “Poder”, observando desde distintos puntos de vista, quién tiene el poder y quién es el subordinado, (viéndose) se ve a lo largo del tiempo; que quienes tenían el dominio de estas tierras, los indígenas, luego (son) fueron sometidos. Y como consecuencia en ambas obras surge el tema de la discriminación, las diferencias de castas o clases sociales. (Y un) Otro punto en común (de ambas),es la soledad del Gaucho, en el Martín Fierro, y la orfandad que en algún punto, también es (la) soledad, en “El Entenado”. (También) Apoyándonos en la teoría literaria de las huellas del enunciador, analizamos diferentes voces dentro del relato: las personas, las perspectivas y los narradores, con el fin de descubrir el pensamiento del indio, del europeo y del gaucho argentino, incluyendoopiniones y momentos históricos y políticos de ambas obras.

Desarrollo:

Martín Fierro

Abordando el libro “El Martín Fierro”, de José Hernández, podríamos decir que en una línea cultural de la historia, el europeo llevaba ventaja. La UNESCO establece que “la Cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan una sociedad o gruposocial. Ello engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias”. (pero cabe aclarar que)

Abuso de autoridad

La conquista española no fue el mejor ejemplo de poder, si bien el término poder tiene múltiples definiciones y usos. La palabra se utiliza para hacer referencia a la...