montessori



















Índice
Resumen ejecutivo………………………………………………………………..
Ojetivos personales………………………………………………………………..
Desarrollo
Conclusión
BibliografíaResumen ejecutivo

María Montessori (1870-1952), educadora y médica, fue la primera mujer que ejerció la medicina en Italia; nació en Chiaravalle (Ancona) y estudió en laUniversidad de Roma. Comenzó como ayudante en la clínica psiquiátrica de la universidad de roma, donde se interesó particularmente por la educación de los niños que presentaban algún tipo de deficienciamental. La manera de trabajar con estos niños era reforzar su autoestima a través del jugo y del trabajo manual. El principio básico de la doctora Montessori era que el niño necesitaba estímulos ylibertad para aprender. El profesor tenía que dejar que fuese el alumno quien expresase sus gastos y preferencias. Montessori insistía en que el rol del maestro dominante había que cambiarlo y dejar queel alumno tuviera un papel más activo y dinámico en el proceso de aprendizaje; había que dejar que el alumno se equivocara y volviera a intentarlo.
Entre sus aportes más importantes e innovadorasdestacan las siguientes ideas: permitir al niño encontrar la solución a sus problemas, siendo el mismo quien construya nuevos conocimientos en base a sus nuevos conocimientos en bases a sus experienciasconcretas; no dejar que se arriesgue a fracasar hasta que tenga una oportunidad razonable de triunfar, cada niño marca su propio paso o velocidad para aprender y esos tiempos hay que respetarlos.En 1907, en Roma, Funda la primera “Casa de Bambini”, que contaba con muebles sencillos, con formas geométricas y de distintos colores, así como un excelente material pedagógico: aros, palos,pinceles, lápices, pinturas decolores, etc. De esta manera el aprendizaje se hacía más ameno, casi como un juego.
La influencia de la doctora Montessori con su nuevo sistema de enseñanza, ha tenido un...