montessori

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MARÍA MONTESSORI
I.

INTRODUCCIÓN
Os vamos a hablar de la educadora italiana María Montessori. Os
aportaremos aspectos de su vida y de su obra para completar lo que a
grandes rasgos ya conoce cualquier persona relacionada con la educación.
Nuestro objetivo es daros a conocer el contexto que rodeó aMontessori,
una mujer que logró difundir su obra a nivel mundial en una época en que
los hombres eran los que dominaban y las mujeres acataban. Fue la
creadora del sistema educativo que lleva su nombre y que hoy en día aún
está en vigencia.

II.

BIOGRAFÍA
María Montessori nació el 30 de agosto de 1870 en el pueblo de
Chiaravelle en la provincia de Ancona en Italia. Su padre descendía de unafamilia noble y su madre era sobrina de un gran filósofo y científico. En
1882 la familia Montessori se muda a Roma para que María fuese a las
mejores escuelas, pues ya había demostrado ser muy buena en las
matemáticas. Entró en una escuela donde predominaban los hombres y
María fue la única alumna. Su padre quería que fuese maestra pero ella se
matriculó para estudiar ingeniería, aunque alaño siguiente abandonó estos
estudios y se matriculó en medicina. En 1892 logró empezar los estudios
superiores de medicina, pese a la negativa de su padre y del director del
centro. Por aquella época esta era una carrera de hombres y pasaba las
noches diseccionando cadáveres ella sola. Una noche cuando volvía a su
casa, dispuesta a dejar la carrera por el distanciamiento con su padre, seencontró con una mujer y su hijo pidiendo limosna, este hecho la hizo
recapacitar y volver a la escuela con más ánimos, decidida a seguir con sus
estudios para poder ayudar a las personas. En 1986 se convirtió en la
primera mujer médica de Italia.
Tuvo una relación amorosa con un colega del que nació su hijo, pero como
en aquella época era vergonzoso tener un hijo fuera del matrimonio, lo
mandócon su familia y no fue hasta la adolescencia que él supo que era su
madre, aunque más tarde lo presentó como su sobrino.
En 1907 publicó su primer libro y en 1909 su segundo libro, este libro causó
mucho interés en Estados Unidos. A partir de este momento empezó a

recorrer el mundo acompañada de su hijo, aunque seguía presentándolo
como su sobrino o su hijo adoptivo. No se supo que erasu hijo hasta que se
leyó el testamento.
En su vida personal era muy infeliz, ya que nunca reconoció a su hijo
públicamente, pese a ser una experta en niños a nivel mundial, su hijo y sus
nietos nunca tuvieron una vida fácil a nivel personal.
Después de una vida dedicada al trabajo con los niños, María Montessori
murió el 6 de mayo de 1952 en los Países Bajos, al lado de su hijo. Allí fueincinerada y le erigieron un monumento.

III.

FORMACIÓN CIENTÍFICA
María Montessori es influenciada por otros pedagogos como Pestalozzi.
Montessori dice que el niño es diferente del adulto, es una afirmación que
ella desarrolla. Esta idea viene influenciada de Pestalozzi, quien dice que el
niño tiene un aprendizaje gradual y este aprendizaje tiene que adaptarse al
grado de desarrollointelectual del niño. Pestalozzi dice que el maestro
debe amar su trabajo.
También contribuye en su labor, el trabajo del médico francés Jean Itard,
que da mucha importancia a la observación en los niños y dedicó parte de
su vida a la educación de ciegos y sordomudos y fue pionero en la
educación especial.
Se apoyó en el trabajo de Eduard Séguin, médico que trabajó con niños
mentalmente...