Morfologia

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

EL PENSAMIENTO

ANDREA CATHERINNE TÉLLEZ PINEDA

Presentado a.

Marco Antonio Márquez Gómez

Grupo: 401503-68

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

BOGOTÁ D.C

24/03/2011

INTRODUCCIÓN

En este trabajo vamos a encontrar los componentes de sistema nervioso el cual está constituido, por las neuronas (células nerviosas)que están formadas por un soma o cuerpo celular y por unas prolongaciones llamadas dendritas y por el axón. Las neuronas son células excitables, son capaces de generar potenciales de acción, una neurona no llega hasta el punto final, lo que hacen es establecer sinapsis, conexión o contacto funcional entre las neuronas.

También encontraremos un diagrama de flujo donde nos explica el desarrollopotencial de acción en las neuronas, con sus cambios fisiológico, estructuras relacionadas, diferencia entre potencial de membrana en reposo y potencial de acción, proceso de sinapsis química.

Hipótesis y proceso investigativo de las alteraciones fisiológicas y bioquímicas del problema planteado.

Temas que como estudiantes nos permite comprender las leyes que rigen las relaciones entrelas formas y la vida psíquica, además de descomponer y analizar los elementos fundamentales que integran la actividad de pensar, estudiar los procesos mentales conscientes pero atendiendo a las propiedades funcionales, que sirven para adaptarnos y resolver los problemas del medio.

Objetivos

• Definir el concepto de sinapsis, potencial de acción, hipótesis para la comprensión ydesarrollo del área de Morfofisiología.

• Identificar las diferencias entre un potencial de acción, y potencial de reposo.

• Conocer las diferentes características para la realización de una hipótesis, dando importancia a la creatividad y a la imaginación de la problemática planteada.

• Identificar las diferentes funciones en conceptos de sistema nervioso, célula, líquidos yelectrolitos, fisiología muscular, sistema inmune.

Contenido

Parte A:

a) Desarrollar un diagrama de flujo relacionado con el desarrollo del potencial de acción en la neurona especificando los cambios fisiológicos que ocurren en cada fase del proceso, estructuras relacionadas y explicación fisiológica.

|POTENCIAL DE ACCIÓN |POTENCIAL DEREPOSO |
|Permite transmitir señales nerviosas a las neuronas. Se produce |Ocurre cuando la neurona no está transmitiendo señales. El |
|con cualquier cambio que genere la apertura de los canales de |potencial de reposo de una parte de la membrana se mantiene con el|
|sodio Na en forma progresiva y reclutante por medio de la|canal de potasio. Tras un corto intervalo, el canal de potasio |
|propagación de voltaje. En otras palabras la fase ascendente o de |dependiente de voltaje (retardado) se abre, y el canal de sodio se|
|despolarización del potencial de acción se inicia cuando el canal |inactiva. Como consecuencia, el potencial de membrana vuelve al |
|de sodio dependiente de potencial se abre, haciendo que la|estado de reposo, mostrado en el potencial de acción una fase |
|permeabilidad del sodio supere ampliamente a la del potasio. |descendente. |

b) Establezca la diferencia entre un potencial de membrana en reposo y un potencial de acción.

c) Incluya una gráfica de una sinapsis axo-axónica y adicionalmente desarrolleun diagrama de flujo de el proceso de conducción sináptica (en una sinapsis química) especifique los cambios fisiológicos de cada fase del proceso, estructuras relacionadas y explicación de
los mismos.

• Grafica:

• Diagrama de flujo:

La sinapsis química se establece entre células que están separadas entre sí por una hendidura sináptica, cuando son liberados los...
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