Morfologia

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Secundaria
Cuaderno de Morfología

ESQUEMA GENERAL DE LA MORFOLOGÍA

PARTES DE LA
ORACIÓN O
CLASES DE
PALABRAS

FORMA O
ESTRUCTURA

SIGNIFICADO

NOMBRES

Lexema + morfemas de:
género
número

Designan a los seres y frnómenos

DETERMINANTES

Morfema independiente o
lexema + morfema de
género
número

Limitan la extensión significativa
del nombre al que acompañan

ADJETIVOS

Lexema + morfemas degénero
número
grado ( en ocasiones)

Expresan cualidades o estados

PRONOMBRES

Morfema independiente o
lexema + morfemas de
género
número
persona ( algunos )

No poseen significado estable,
sino ocasional ( = dependiente
de la situación )

VERBOS

Lexema + morfemas de
vocal temática
modo
tiempo
aspecto
número
persona
( Hay quien añada: voz )

Expresan acciones, fenómenos o
estados situados en eltiempo

ADVERBIOS

Lexema ( en ocasiones
acompañado de morfemas )
o
Morfema independiente

Expresan circunstancias

PREPOSICIONES

Morfema independiente
relacionante

Su significado depende de las
relaciones que señalan en el
contexto

CONJUNCIONES

Morfema independiente
relacionante

Su significado depende de las
relaciones lógicas que establecen

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Cuaderno de Morfología

1.- ELNOMBRE O SUSTANTIVO
A.- Clasificación por su significación:

CONCRETOS ( manzana )
a) Comunes ( pelota )
Contables ( naranja )
Individuales ( silla)
Colectivos ( enjambre )
No contables ( oro )
b) Propios ( Juana )
Antropónimos ( Teresa )
Topónimos ( Teruel )
Patronimicos Gutierrez )
ABSTRACTOS ( virtud )
De acción ( abundancia )
De cualidad ( blancura )

1.- Subraya con una línea los nombrescomunes y con dos los nombres propios de la siguiente lista
ciudad,

Canadá,

cuenca,

montaña,

Cuenca,

río,

Ciudad Real

2.- Escribe los nombre propios de 10 personas, 10 ríos, 10 países
3.- Escribe junto a los siguientes nombre propios, el común que les corresponda (ejemplo: Tajo , río )
nombre común
Pirineos ---------------------------------------------------Barcelona---------------------------------------------------Cela----------------------------------------------------Velázquez ---------------------------------------------------El Cid----------------------------------------------------Cervantes ----------------------------------------------------Colón------------------------------------------------------

4.- Escribe 5 nombre comunes de animal, 5 nombres comunes de cosa y 5nombres comunes de persona.
5.- Escribe 5 nombres propios de persona, animal y cosa
6.- Escribe el nombre colectivo correspondiente a:
un conjunto de abejas forma un :
un conjunto de soldados forma un :
un conjunto de ovejas forma un :
un conjunto de aviones forma una :
un conjunto de pájaros forma una :
un conjunto de lobos forma una :
un conjunto de personas forma una :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7.- Forma dos columnas, a la izquierda coloca los nombres individuales y a la derecha, los colectivos
correspondientes:
diente, sermón, arboleda, pino,jauría, rosal, ejército, dentadura, soldado, plumaje, rosaleda,
sermonario, columna, árbol, pluma, perro, columnata, pinar,.

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Cuaderno de Morfología

8.- Junto a cada nombre común escribe el nombre abstracto correspondiente ( ejemplo: enfermo enfermedad )
amigo, cazador, valiente, artista, médico, trabajador, juez, maestro.
9.- Completa las frases siguientes. Observa que losnombres en negrita son sustantivos abstractos:
la blancura es una cualidad de las cosas ----------------------------------------la justicia es una cualidad de los seres -----------------------------------------la bondad es una cualidad de los seres o cosas ---------------------------------la rapidez es una cualidad de los seres o cosas --------------------------------la victoria señala la acción de...