Morin-la_cabeza_bien_puesta






Respuestas

1. El desafío de la globalidad es, por lo tanto, al mismo tiempo el desafío de la complejidad. En efecto, existe complejidad cuando nose pueden separar los componentes diferentes que constituyen un todo (como lo económico, lo político,. lo sociológico, lo psicológico, lo afectivo, lomitológico) y cuando existe tejido interdependiente, interactivo e inter­ retroactivo entre las partes y el todo, el todo y las partes. Ahora bien, losdesarrollos de nuestro siglo y de nuestra era planetaria nos enfrentan cada vez más y con mayor frecuencia y de manera cada vez más ineluctable con los desafíosde la complejidad.

2. De esta manera, los desarrollos disciplinarios de las ciencias no sólo aportaron las ventajas de la división del trabajo, también aportaron los inconvenientesde la superes especialización, del enclaustramiento y de la fragmentación del saber. No produjeron solamente conocimiento y elucidación, también produjeron ignorancia y ceguera.
En lugarde oponer correctivos a estos desenvolvimientos, nuestro sistema de enseñanza los obedece. Nos enseña desde la escuela primaria a aislar los objetos (de su entorno), aseparar las disciplinas (más que a reconocer sus solidaridades), a desunir los problemas, más que a vincularlos e integrarlos.

3. Detrás del desafío de lo global y de locomplejo se oculta otro desafío, el de la expansión descontrolada del saber: El crecimiento ininterrumpido de los conocimientos. El conocimiento es sólo conocimiento en tanto esorganización, relación y contextualización de la información. La información constituye parcelas de saberes dispersos. Además, como ya hemos dicho, los conocimientos...