morir en sabado

A continuación se presentara una breve reseña sobre lo que es el diagnostico psicopedagógico sus funciones para que nos sirve como lo podemos utilizar y aprender a utilizarlo de una manera que almomento de nosotros como psicopedagogos aprendamos a diagnosticar correctamente y llevar acabo nuestro trabajo con mas profesionalismo.
El termino de diagnostico psicopedagógico proviene del griegodía que significa a través de y gnosis la cual quiere decir conocimiento, entonces su significado es conocimiento de una característica utilizando unos medios a través del tiempo o a lo largo de unproceso.
Este término de psicopedagogía está conformado de dos conocimientos tales como la psicología y educación.
El término diagnostico es un término científico el cual se obtiene recabando informaciónprocedente de la experiencia o algún tipo de batería psicométrica aplicada; el diagnostico se encuentra constituida por medio de tres términos tales como la evaluación, valoración y medición:Medición.- la medición es el proceso en el cual evaluamos para obtener determinado número de la variante asignándole ciertos números en esta fase del diagnostico es necesario que se trabaje con la mayorprecisión y rigor para obtener buen proceso de diagnostico.
Evaluación.- este término no solo se refiere al alumno sino también a la curricula de la escuela, los métodos, los programas, etc. aunque nose tiene una definición si se encuentran varios puntos que lo caracterizan de cierta manera tales como “ tiene carácter procesual y dinámico obtención de la información valoración de esta y toma dedecisiones”
Y por último la valoración es el la parte en la cual se le puede llevar acabo de cierta manera algún tipo de tratamiento o saber cuáles son las necesidades que podamos fortalecer de ciertamanera.

Funciones y tipos del diagnostico psicopedagógico.
El diagnostico psicopedagógico llevara las funciones según los procesos o fines a los cuales queremos llegar y estos se clasifican en...