Motivación Del Aprendizaje

MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE

Es el proceso que provoca cierto comportamiento, mantiene la actividad o la modifica. “Motivar es predisponer al alumno hacia lo que quiere enseñar; es llevarlo aparticipar activamente en los trabajos escolares, motivar es conducir al alumno a que se empeñe en aprender.

La motivación tiene como objeto establecer una relación entre el profesor pretende que elalumno realice y los intereses de este. Un alumno está motivado cuando siente la necesidad de aprender lo que está siendo tratado, esta necesidad lo lleva a aplicarse, a esforzarse y a perseverar hastasentirse satisfecho.
La motivación en el proceso del aprendizaje, puede provocar los siguientes pasos:
1. Se crea una situación de necesidad (motivación), estableciéndose, simultáneamente, unatensión.
2. Se vislumbra un objeto capaz de satisfacer una necesidad.
3. Se necesita el esfuerzo o la acción para solucionar la dificultad, de una manera desordenada u ordenada.
4. Dada la solución, osatisfecha la necesidad, disminuye la tensión y el individuo retiene la dirección o forma del comportamiento, para actuar de una manera mas o menos similar en situaciones parecidas.

Tipos deMotivación:
Las cuales pueden ser motivación positiva (el alumno acepta y reconoce las necesidad de estudiar y reconoce la necesidad de estudiar) y motivación negativa (es cuando el alumno es obligado).
Lamotivación positiva a su vez puede ser:
INTRINSECA: Es cuando el alumno es llevado a estudiar por el interés que despierta la propia materia o asignatura.
EXTRINSECA: Es cuando el motivo al estudiono es la materia sino la necesidad de pasar el año, alcanzar una recompensa o premio.

Desde el punto de vista didáctico la motivación puede ser clasificada como MOTIVACIÓN INICIAL Y DEDESENVOLVIMIENTO.
La motivación inicial es motivar a los alumnos antes de comenzar la clase. Y de desenvolvimiento o incentivación se emplea durante el desarrollo de la clase; debe ser planeada de modo que...