Motivación A Los Niños Y Niñas De La Escuela Bolivariana Altamira Al Hábito De La Lectura Y Escritura

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA JORNADA COMPLETA ALTAMIRA
SANARE ESTADO LARA









Motivación a los Niños y Niñas de la Escuela
Bolivariana Altamira al Hábito
de la Lectura y Escritura















Sanare, 2010




REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA JORNADA COMPLETA ALTAMIRA
SANARE ESTADO LARA









Motivación a los Niños y Niñas de la Escuela
Bolivariana Altamira al Hábito
de la Lectura y Escritura












Autores:
Elymar Soto
Paul SotoSanare, 2010
PROYECTO DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN:

1. Plantel: Escuela bolivariana J/C “Altamira”

2. Subsistema Educativo: Primaria. Grado: 4 cuarto

3. Docentes: Elymar Soto y Paul Soto




NOMBRE DEL PROYECTO:
“Estrategia para la motivación en el habito de la lectura en los estudiantes de cuartó grado de la escuela Bolivariana J/C“Altamira”.

TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:
Alcance medio, una semana: Desde 19/07/2010 Hasta 23/07/2010
DIAGNÓSTICO:
La Escuela Bolivariana J/C “Altamira” adscrita al NER. 477 “La Pastora se encuentra ubicada a 19 km aproximadamente del eje vial nº 1 Caspo sector Caspito, Parroquia Pio Tamayo, Municipio Andrés Eloy Blanco Sanare Estado Lara, por medio de la observacióndirecta del docente se pudo evidenciar en los estudiantes del cuarto grado que presentan deficiencia en la comprensión lectora y poco interés en el habito de la lectura, la mayoría parafrasean las palabras, trayendo como consecuencia bajo rendimiento en el aprendizaje.
Por tal motivo se hace necesario crear estrategias motivadoras que lleven a los estudiantes a interactuar con diferentes tipos detextos y a la vez realizar análisis del mismo, debido que una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, preparado para aprender por sí mismo durante toda la vida. En esta época de cambios vertiginosos en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hábito lector que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral yacadémicamente más eficientes y competentes en el campo laboral o académico la lectura nos permite aprender cualquier materia, no hay especialidad profesional en la que no se requiera de una práctica lectora que actualice constantemente los conocimientos para hacernos más competentes día a día. Ella estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica, además; desarrolla la creatividad puesal ampliar nuestro horizonte lexicológico y cultural nos brinda el desarrollo de los principales indicadores de creatividad como son: la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y la sensibilidad. Por otra parte la lectura es una afición que dura toda la vida que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar o circunstancia.

PROPÓSITO: “Estrategia para la motivación en el habito de la lectura enlos estudiantes de cuartó grado de la escuela Bolivariana J/C “Altamira”.


ÁREA DE APRENDIZAJE:
Lenguaje Comunicación y Cultura: En el área de aprendizaje se pone en evidencia dos pilares de la educación bolivariana como son; aprender a crear; que los niños, niñas aprendan a crear textos orales y escritos partiendo de su propia cultura, mitos y tradiciones de la comunidad donde expresen,vislumbren diferentes mensajes, logrando una comunicación efectiva al expresar sus necesidades intereses, aprender a valorar la lectura como disfrute, entretenimiento, afianzando el proceso cognitivo, aprender a reflexionar el uso de la lengua en las diferentes situaciones de la vida que les permita reflexionar en su praxis diaria. De igual forma se evidencia en el proyecto los cuatro ejes...