Motivación del estudiante y entornos virtuales de aprendizaje
Páginas: 3 (638 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2015
Motivación del estudiante y entornos virtuales de aprendizaje
Curso Inicial de Socialización
Alumno:Diego Laferrara
Docente: Andrea Noelia FerreraUniversidad Nacional de Quilmes
Año 2015
Introducción:
Cuando hablamos de estudiar de manera virtual, es fundamental la motivación. En la mayoría de los casos, los usuarios de esta plataformason personas que debido a su rutina diaria no pueden iniciar o retomar sus estudios de manera presencial.
Así nos lo hace saber un especialista en el tema :
La motivación es un elemento esencial parala marcha del aprendizaje y es inherente a la posibilidad de otorgar sentido y significado al conocimiento. Sin motivación el alumno no realizará una trabajo adecuado, no sólo el de aprender unconcepto, sino en poner en marcha estrategias que le permitan resolver problemas similares a los aprendidos. Hay una relación muy estrecha entre la eficacia de enseñar, aprender y los aspectosmotivacionales del comportamiento humano ( Dra Nancy Reyes , Conferencia Internacional,2011)
Desarrollo:
El estudiante virtual tiene que estar siempre motivado, ya que no dispone de calendarios u horarios fijoscomo si tienen los alumnos que cursan las materias regularmente en los distintos recintos facultativos. Pero para que esto suceda, también el tutor juega un papel importante en la vida del alumno.Por ende, de acuerdo a lo que refiere la Dra Nancy Reyes (especialista en Educación a Distancia ) el estudiante , para que sea autocritico y pueda utogestionarse hay que fomentarle actitudes y ciertosvalores. No basta con enviar directivas desde el otro lado.
Recordando que ese fue el error más grande de la educación por correspondencia
el estudiante debe poder investigar, interactuar con suspares, con sus tutores. Por lo cual es tan importante la información adquirida por el individuo como el feedback recibido por parte de su profesor/tutor
Es decir, los estudiantes deben ser capaces de...
Motivación del estudiante y entornos virtuales de aprendizaje
Curso Inicial de Socialización
Alumno:Diego Laferrara
Docente: Andrea Noelia FerreraUniversidad Nacional de Quilmes
Año 2015
Introducción:
Cuando hablamos de estudiar de manera virtual, es fundamental la motivación. En la mayoría de los casos, los usuarios de esta plataformason personas que debido a su rutina diaria no pueden iniciar o retomar sus estudios de manera presencial.
Así nos lo hace saber un especialista en el tema :
La motivación es un elemento esencial parala marcha del aprendizaje y es inherente a la posibilidad de otorgar sentido y significado al conocimiento. Sin motivación el alumno no realizará una trabajo adecuado, no sólo el de aprender unconcepto, sino en poner en marcha estrategias que le permitan resolver problemas similares a los aprendidos. Hay una relación muy estrecha entre la eficacia de enseñar, aprender y los aspectosmotivacionales del comportamiento humano ( Dra Nancy Reyes , Conferencia Internacional,2011)
Desarrollo:
El estudiante virtual tiene que estar siempre motivado, ya que no dispone de calendarios u horarios fijoscomo si tienen los alumnos que cursan las materias regularmente en los distintos recintos facultativos. Pero para que esto suceda, también el tutor juega un papel importante en la vida del alumno.Por ende, de acuerdo a lo que refiere la Dra Nancy Reyes (especialista en Educación a Distancia ) el estudiante , para que sea autocritico y pueda utogestionarse hay que fomentarle actitudes y ciertosvalores. No basta con enviar directivas desde el otro lado.
Recordando que ese fue el error más grande de la educación por correspondencia
el estudiante debe poder investigar, interactuar con suspares, con sus tutores. Por lo cual es tan importante la información adquirida por el individuo como el feedback recibido por parte de su profesor/tutor
Es decir, los estudiantes deben ser capaces de...
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