motora gruesa























1año medio a 2 años
Área del desarrollo a Estimular
Actividades o conductas que los niños deben realizar
Guía para orientar en cada Ítem, alfuncionario/a que desarrollo la actividad o conducta con el niño/a.
Materiales requeridos para las actividades grupales o individuales.
Área Física
Ítems
Instrucciones
Materiales
Motora Gruesa
1. Sebaja de una silla sin
ayuda.
.

Usar una silla pequeña para
evaluar la conducta.

Silla para niños o la niñas


2. Sube a una silla sin
ayuda.




3. Sin ayuda, pasa de
supino(acostado boca
arriba) a posición de pie
sentándose o poniéndose
en posición de gateo.

Acostar al niño o la
niña boca arriba en una
superficie dura y con gestos
y palabras estimularlo para
que seponga de pie.
Motivar al niño o la niña para
que ejecute la acción


4. De la mano de un adulto,
sube escaleras poniendo
ambos pies en cada
escalón.

Tomar al niño o la niña de la
mano yrealizar la conducta
para que el niño o la niña
la siga.

Se requiere de espacio con
escaleras seguras para evaluar estas acciones.























5. De la manode un adulto,
baja escaleras poniendo
ambos pies en cada
escalón.





Motora Fina
1. Construye una torre de 2a 3 cubos por imitación.

Realizar la acción frente al niño o la niña paraque la
imite.

Cubos de plástico o madera
medianos (4 x 4 cms).


2. Sostiene cuatro o más
cubos a la vez con ambas
manos.











Realizar la acción para que el
niño o la niñala imite
Cubos de plástico o madera
pequeños a fin de que el
niño/a los puede sostener en
sus manos (2 x 2 cms).



3. Toma una crayola con
presión de pinza (3 dedos)
y traza garabatos enun
papel.


Crayolas y papel.





4. Desabrocha broches
grandes.


Plantilla o prenda de vestir con broches que permitan realizar
la acción solicitada

5. Abre y cierra zippers....