motricidad fina
21 a 24 meses
Conducta
Situación de estimulación
Recortar con las manos
Pasarle al niño papeles de diario para que intente cortarlo con sus manos.
Tomar papeles decolores y mostrarle al niño como se pueden cortar con las manos, luego pasarle papeles a el para que imite.
Pasarle al niño papel lustre de colores y enseñarle a cortarlo con las manos.
PintarSentar al niño en una mesa y pasarle tempera, pinceles y papel para que pinte libremente
Pegar en la pared varias hojas de block y pasarle al niño temperas de colores para que pinte con los dedoslibremente sobre las hojas de block.
Pasarle al niño varios lápices cera y hojas blancas con dibujos de animales para que los pinten libremente.
Lanza objetos
Sentar al niño en el piso y pasarlepapeles de varios colores y pedirle que haga bolas con ellos. Una vez realizadas las bolas de papel el niño intentará lanzarlas dentro de una caja.
Colgar una cara de payaso con la boca abierta y grande ypasarle al niño varias pelotas de colores para que lance a la boca del payaso.
Poner un balde a una distancia prudente y pasarle al niño pelotas de goma para que lance intentando que las pelotascaigan en el balde.
Área Motriz Fina
12 a 15 meses
Conducta
Situación de estimulación
Comer
Sentar al niño a la mesa y dejarle un plato con fruta picada para que coma con los dedosSentar al niño a la mesa y poner un plato con comida y una cuchara, mostrarle como se toma la cuchara para que el comience a imitar.
Dibujar
Pasarle al niño un lápiz y un papel en blanco paraque haga algunas líneas libremente.
Sentar al niño en el suelo y pasarle una hoja de block y varios lápices de distintos colores para que descubra nuevas formas de trazar líneas.
Sentar al niño en elsuelo y pasarle tiza de colores para que dibuje libremente en el suelo.
Sujeta 2 objetos con una mano
Poner 4 objetos frente al niño que sean de su interés para ver si los toma 2 con una mano,...
Regístrate para leer el documento completo.