Movimient Preindependentista

Nombre del Plantel: E.P.I.B. “Cascabel”
Nombre del Docente: Moraima Elena Piña de Pacheco
Grado: 1ero. Sección “A” Turno: Mañana
Fecha: 21/10/2011
Área: Ciencias Sociales, Estética.Actividad Nº5

Inicio:
Saludo Afectivo:
Juegos Recreativos de sus preferencias.
Contenidos: Distribución de Tareas y relación del cuerpo con su entorno.
Desarrollo:
La docente les dará unabreve charla sobre la distribución de tareas, importancias y tipo de tareas. La docente realizará con los niños y niñas juegos de preferencias.
Cierre:
Verificación de sentimientos a través depreguntas:
¿Cómo se sintieron en la clase de hoy? ¿Les gustó la clase?
Realimentación: ¿qué aprendimos hoy? ¿De qué se trato la clase?
Recursos:
* Pizarra
* Marcadores
* Libro Girasol 1ergrado

Indicadores
* Incentivar a los niños y niñas a valorar la distribución de tareas en el hogar y la escuela.
* Motivar a los niños y niñas a juegos recreativos de acuerdo con suentorno.
Ejes Integradores
* Ciencias Sociales
* Estética
Instrumento de Evaluación
Escala de Estimación
Formas de Participación
Dirigido
Criterios:
* Valorar
* Participativo
*Crear

Nombre del Plantel: E.P.I.B. “Cascabel”
Nombre del Docente: Moraima Elena Piña de Pacheco
Grado: 1ero. Sección “A” Turno: Mañana
Fecha: 24/10/2011
Área: Lengua y Literatura, MatemáticaActividad Nº6

Inicio:
Saludo Afectivo:
Lectura: “El niño que tenía frio"
Contenido: La conversación, números cardinales
Desarrollo:
La docente les hablará sobre la conservación y suimportancia que tiene en nuestro entorno, luego la docente les explicará los números cardinales a los niños y niñas.
Cierre:
Verificación de sentimientos a través de preguntas:
¿Qué les parecióla clase? ¿Qué aprendimos hoy? ¿De qué se trato la clase?
Recursos:
* Pizarra
* Marcadores
* Libro Girasol 1er grado
* Colores
* Cuento

Indicadores
* Motivar a los...