movimientos artísticos contemporaneos

Páginas: 3 (531 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2014
MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS CONTEMPORÁNEOS.
EL IMPRESIONISMO:
Es una corriente artística que surge en Francia y aparece como una nueva técnica de expresar la realidad, sembrando las bases del artemoderno.
Se inicia el 15 de abril de 1874 en París, cuando un grupo de artistas al ser rechazados de varias galerías presentaron una muestra bajo el nombre de “sociedad anónima de artistas, pintores,escultores y grabadores”, a la que asistieron varios críticos.
La obra de Claude Monet titulada el “sol naciente”, sirvió para que en tono sarcástico y a manera de burla el crítico de arte Luis Leroylos bautizara con el apelativo de “IMPRESIONISTAS” (incapaces, ignorantes, salvajes), por haberse apartado de los cánones de arte.

Características:
Su técnica es original y revolucionaria.
Supincelada es suelta, pastosa, gruesa, neta y pura.
Usa colores espectrales, aplicados sin mezcla, en forma dividida o yuxtapuesta.
En la naturaleza ningún color existe, la coloración de los objetos esuna ilusión óptica y el único creador de los colores es el sol.
Su temática favorita son los paisajes y los retratos.
Las sombras dejan de ser oscuras y se reemplaza por tonalidades complementarias,es decir, luces amarillas en sombras violetas.

Principios:
La pintura no es una imitación de la naturaleza sino una interpretación de la misma.
Ama la naturaleza, la luz, el paisaje, el color, elsol y la atmosfera.
Rechaza copiar la naturaleza, los cánones clásicos y no usa el color negro porque elimina el carácter del color.

Representantes:
Claude Monet
Eduard Manet
Augusto ReniorEdgar Degas
Camille Pizarro



EL POST IMPRESIONISMO
Es una corriente artística con características similares al impresionismo.
Su nombre se debe a que aparece después del impresionismo.Características:
Su temática es variada.
Emplean la línea ondulante y de colores oscuros.
Pincelada de gran policromía en el color.
Hay gran luminosidad en las formas.
Busca la abstracción de la...
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