movimientos fundamentales
Páginas: 8 (1893 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2013
MOVIMIENTOS FUNDAMENTALES
LOS MOVIENTOS ELEMENTALES
LOS PADRES ESDUCADORES, Y SICOLOGOS DE TO EL MUNDO CONSIDERAN LOS PIRMEROS AÑOS COMO FCILITADORES Y DETERMINANTES DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO, AFECTIVO Y PSICO MOTOR POSTERIOR.
Los patrones de conocimiento de los primeros años ya no se consideran producto de un reloj biológico.las experiencias motrices del desarrollo con consideradasimportantes para el máximo desarrollo y perfeccionamiento de patrones maduros de movimiento. El desarrollo de habilidades de movimiento elemental e son procesos que involucra la maduración y la experiencia, para ser eficaces debemos familiarizarnos con tres aéreas generales
1) desarrollo motor durante la niñez temprana, poniendo particular atención de en el desarrollo de habilidades fundamentaleslocomotoras y manipulativas
2) técnicas de diseño de programas, revisando desde métodos de observación y evaluación de habilidades motrices elementales hasta la organización e implementación de programas la aplicación de métodos de enseñanza adecuados
3) experiencias apropiadas de movimiento, tanto del desarrollo como recuperativas, para mejorar las habilidades físicas y de acción.Movimiento elementales
El periodo de la niñez temprana es crucial para el desarrollo equilibrado optimo de las aéreas cognoscitiva, afectica y psicomotriz e al conducta humana. En el pasado se creía que el desarrollo de las habilidades psicomotrices se fortalecería en la maduración por si sola. Los periodos de la niñez temprana y media provén de una oportunidad única para hacer del movimiento una partede la educación infantil. Es el medio más importante a través del cual los niños pueden aprender mas acerca de si mismos y del mundo que los rodea, mucho niños no desarrollaran patrones de movimiento maduros de movimiento en muchas actividades de movimiento en muchas actividades locomotoras y manipulativas, es muy difícil desarrollar estas habilidades en la vida adulta sino lo fueron en la niñez.Una variedad de factores prenatales del nacimiento y postnatal influyen en en el proceso del desarrollo. El estudioso de los movimientos elementales debes estar atento a estos factores y a sus efectos sobre el desarrollo infantil.
Los patrones de movimiento para la marcha la carrera y el salto, son de vital importancia , estos patrones locomotores han sido reelegidos porque ellos representan lospatrones primarios , sorel so cuales se basan todos los otros movimientos locomotores,. Son también la única q aun sido investigada a fondo.
Diseño de programas: debemos decidir sobre u modelo porque proporcione orden y armonía al programa de desarrollo o recuperativo.
1) planificación previa al programa
2) evaluación previa programa
3) determinación del nivel de desarrollo cognoscitivo yafectivo del niño a ser entrenado
4) evaluación posterior a la aplicación del programa
un aspecto importante de la programación afectiva para niños es la observación y evaluación de patrones de los movimientos elementales.
LOS FACTORES QUE AFECTAN EL DESARRLO MOTOR DURANTE LA NIÑEZ TEMPRANA
El movimiento es ahora visto como el facilitador primario del desarrollo intelectual y afectivo, asicomo el desarrollo motor, particularmente durante la infancia y la niñez.
Los dominios cognoscitivos, afectico y psicomotor de la conducta humana que encuentra estrechamente interrelacionada. La dificulta en cualquiera de estas aéreas puede afectar negativamente el proceso educativo total del niño, cuyas necesidades intelectuales, afectivas y psicomotoras se encuentran alteradas.
Desde elmomento de nacimiento, el desarrollo motor sigue una secuencia determinada. Los movimientos del recién nacido, provocadas por el medio son en gran medida reflejos involuntarios. A medida q progresa el desarrollo y madura el sistema nervioso, el niño consigue control voluntario sobre su musculatura, de este modo, los movimientos reflejos pueden ser reprimidos o inhibidos. Los primero intentos de...
LOS MOVIENTOS ELEMENTALES
LOS PADRES ESDUCADORES, Y SICOLOGOS DE TO EL MUNDO CONSIDERAN LOS PIRMEROS AÑOS COMO FCILITADORES Y DETERMINANTES DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO, AFECTIVO Y PSICO MOTOR POSTERIOR.
Los patrones de conocimiento de los primeros años ya no se consideran producto de un reloj biológico.las experiencias motrices del desarrollo con consideradasimportantes para el máximo desarrollo y perfeccionamiento de patrones maduros de movimiento. El desarrollo de habilidades de movimiento elemental e son procesos que involucra la maduración y la experiencia, para ser eficaces debemos familiarizarnos con tres aéreas generales
1) desarrollo motor durante la niñez temprana, poniendo particular atención de en el desarrollo de habilidades fundamentaleslocomotoras y manipulativas
2) técnicas de diseño de programas, revisando desde métodos de observación y evaluación de habilidades motrices elementales hasta la organización e implementación de programas la aplicación de métodos de enseñanza adecuados
3) experiencias apropiadas de movimiento, tanto del desarrollo como recuperativas, para mejorar las habilidades físicas y de acción.Movimiento elementales
El periodo de la niñez temprana es crucial para el desarrollo equilibrado optimo de las aéreas cognoscitiva, afectica y psicomotriz e al conducta humana. En el pasado se creía que el desarrollo de las habilidades psicomotrices se fortalecería en la maduración por si sola. Los periodos de la niñez temprana y media provén de una oportunidad única para hacer del movimiento una partede la educación infantil. Es el medio más importante a través del cual los niños pueden aprender mas acerca de si mismos y del mundo que los rodea, mucho niños no desarrollaran patrones de movimiento maduros de movimiento en muchas actividades de movimiento en muchas actividades locomotoras y manipulativas, es muy difícil desarrollar estas habilidades en la vida adulta sino lo fueron en la niñez.Una variedad de factores prenatales del nacimiento y postnatal influyen en en el proceso del desarrollo. El estudioso de los movimientos elementales debes estar atento a estos factores y a sus efectos sobre el desarrollo infantil.
Los patrones de movimiento para la marcha la carrera y el salto, son de vital importancia , estos patrones locomotores han sido reelegidos porque ellos representan lospatrones primarios , sorel so cuales se basan todos los otros movimientos locomotores,. Son también la única q aun sido investigada a fondo.
Diseño de programas: debemos decidir sobre u modelo porque proporcione orden y armonía al programa de desarrollo o recuperativo.
1) planificación previa al programa
2) evaluación previa programa
3) determinación del nivel de desarrollo cognoscitivo yafectivo del niño a ser entrenado
4) evaluación posterior a la aplicación del programa
un aspecto importante de la programación afectiva para niños es la observación y evaluación de patrones de los movimientos elementales.
LOS FACTORES QUE AFECTAN EL DESARRLO MOTOR DURANTE LA NIÑEZ TEMPRANA
El movimiento es ahora visto como el facilitador primario del desarrollo intelectual y afectivo, asicomo el desarrollo motor, particularmente durante la infancia y la niñez.
Los dominios cognoscitivos, afectico y psicomotor de la conducta humana que encuentra estrechamente interrelacionada. La dificulta en cualquiera de estas aéreas puede afectar negativamente el proceso educativo total del niño, cuyas necesidades intelectuales, afectivas y psicomotoras se encuentran alteradas.
Desde elmomento de nacimiento, el desarrollo motor sigue una secuencia determinada. Los movimientos del recién nacido, provocadas por el medio son en gran medida reflejos involuntarios. A medida q progresa el desarrollo y madura el sistema nervioso, el niño consigue control voluntario sobre su musculatura, de este modo, los movimientos reflejos pueden ser reprimidos o inhibidos. Los primero intentos de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.