MSc en educación superior
























DOCTORANTE:
MSc Yelitza Fajardo



Cabimas, mayo de 2012
Una misma visión
LO PARTICULAR Y LO GENERAL, EL TODO Y LAS PARTES…

La realidad desafiante del mundo actual va más allá de los bloques disciplinarios ubicándose por encima de las teorías, los métodos, las técnicas y las estrategias; por ello tratar de comprender las complejasrelaciones del mundo de hoy, nos lleva a distinguir y a categorizar los nexos y las interconexiones que constituyen esas mismas realidades.

Al respecto Edgar Morín señala: “los problemas hoy por hoy son más complejos, dinámicos e interdependiente es decir “polidisciplinario”, transversales, multidimensionales, transnacionales, globales y planetarios”. Las disciplinas por si solasescasamente pueden atender estos problemas, afrontarlos en sus emergencias, incertidumbres e imprevistos requiere un abordaje complejo, es decir abrirnos a nuevas ideas, en conjunto, y no aferrarnos a creer ciegamente en las ideas previamente aceptadas o antiguas.

Razonemos entonces sobre la complejidad y sus relaciones con el planeta. Primero, partimos del hecho de percibir la complejidad  como unparadigma, una manera de pensar, de ver y abordar el mundo. Segundo, como una cualidad de lo que está compuesto de diversos elementos. En términos generales, la complejidad es un entrelazado de constituyentes heterogéneos, asociados, inseparable, presentando la singularidad de lo uno y lo otro, de lo simple y lo compuesto, lo sencillo y lo múltiple, de las partes y el todo y del todo y laspartes. Así tenemos que la complejidad, es el tejido de sucesos, hechos, eventos. Acciones, interacciones, determinaciones y azares, los cuales constituyen nuestro mundo fenomenológico

Bajo estas premisas nos encontramos entonces que el mundo es complejo y debemos asumir esta complejidad desprendiéndonos de los esquemas mentales por los que fuimos formados y aceptar los diversos puntos devistas, las otras formas de entendimiento, debemos aprehender a ver las cosas en sus dimensiones más pequeñas, en su totalidad y viceversa. Debemos enfocar las baterías a un cambio de pensamiento a la comprensión, a la tolerancia.

Lo complejo de la existencia planetaria nos obliga como ciudadanos del mundo a esclarecer o resolver los problemas con diversos puntos de vista, tantos como áreasdel conocimiento existan, empeñarnos en lo contrario nos llevaría a encontrar salidas a las dificultades de maneras deformadas, irreales o simplificadas. De allí la necesidad de resolver los problemas cotidianos usando el conocimiento de un modo multidimensional, tomando en cuenta la complejidad, el contexto con una percepción global del asunto

Para Morín la complejidad, a primera vista,es “un fenómeno cuantitativo, una cantidad extrema de interacciones e interferencias entre un número muy grande de unidades”, y agrega “la complejidad comprende incertidumbres, indeterminaciones, fenómenos aleatorios.

El autor antes mencionado ve el mundo como un todo indisociable y propone abordar de manera multidisciplinar y multirreferenciada para la construcción del pensamiento,contraponiéndose a la causalidad para abordar fenómenos como una totalidad orgánica, “el mundo se vuelve cada vez más un todo. Cada parte del mundo se hace cada vez más parte del mundo y el mundo, como un todo, está cada vez más presente en cada una de sus partes”, refiere Morín

Existen variados tipos de complejidad. Por un lado, encontramos las complejidades ligadas al desorden y por el otrolas sujetadas a las contradicciones lógicas.

Pensamiento complejo

Entender e intervenir en una realidad cada vez más compleja y contradictoria se requiere de un pensamiento complejo, sistémico, del todo y las partes, un pensamiento que permita la unidad de los conocimientos y saberes bajo una concepción dialéctica, globalizadora. De esta manera, superaremos la linealidad dándole...