muerte ante el niño

Pimentel Guatzozon Perla Rubi
EL DUELO Y EL NIÑO ANTE LA MUERTE
INTRODUCCION
Es importante saber que el duelo es un proceso de superación y de adaptación hacia una vida sin un ser querido cercano y valioso para las personas después de que este haya muerto, o hacia cualquier cosa material ya sea sentimental o algún motivo en partícula, en este trabajo se menciona de igual forma al niño ante lamuerte como este supera y los procesos por los cuales se pasa y como se ayuda al niño a enfrentar la perdida.
EL DUELO.
El duelo es el proceso de adaptación emocional que sigue a cualquier pérdida (pérdida de un empleo, pérdida de un ser querido, pérdida de una relación, etc.). El duelo es la reacción de la psique ante la pérdida de una persona, animal, objeto o evento significativo. Se tratade una reacción principalmente emocional y comporta mental en forma de sufrimiento y aflicción, cuando el vínculo afectivo se rompe.
Duelo es el nombre del proceso psicológico, pero hay que tener en cuenta que este proceso no se limita a tener componentes emocionales, sino que también los hay fisiológicos y sociales. La intensidad y la duración de este proceso y de sus correlatos seránproporcionales a la dimensión y al significado de la pérdida. Sigmund Freud definió el duelo como “la reacción frente a la pérdida de una persona amada o de una abstracción equivalente”.
En el duelo, el sujeto ha experimentado una pérdida real del objeto, y en el proceso, que se prolonga un tiempo necesario para la elaboración de esta pérdida, éste pierde el interés por el mundo exterior, sustrayendola libido de todo objeto que no remita al objeto perdido.
Etapas principales del duelo:
1. Fase de Negación. Negarse a sí mismo o al entorno que ha ocurrido la pérdida.
2. Fase de enfado e indiferencia. Euforia o enfado por no poder evitar la pérdida.
3. Fase de Negociación. Negociar consigo mismo o con el entorno, entendiendo los pros y contras de la pérdida.
4. Fase de Dolor Emocional. Seexperimenta tristeza y dolor por la pérdida.
5. Fase de Aceptación. Se asume la pérdida, pero jamás se olvida.
Suele durar entre 2 y 12 semanas, aunque puede persistir hasta los 6 meses cuando se trata de la pérdida de un ser querido muy allegado (Madre, hijo, cónyuge...). En el caso de que los síntomas no cesaran después de los períodos de tiempo anteriormente citados y provocaran problemas alafectado/a para desenvolverse en su vida rutinaria, es de vital importancia acudir cuanto antes a buscar la ayuda de un profesional de la psiquiatría y/o psicología, ya que la persona afectada puede estar sufriendo un episodio de depresión. No siempre se cumplen todas las etapas, ni necesariamente ocurren en el orden señalado.
EL NIÑO ANTE LA MUERTE:
El concepto de muerte es abstracto y complejo, deahí que la forma para abordarlo y para su comprensión depende de aspectos tales como
La edad, la cultura, la educación, la sociedad y la religión.
Asimismo se encuentran implicados aspectos emocionales no sólo para los niños y adolescentes, sino para los adultos.
La realidad de la muerte de un ser querido es difícil de aceptar no sólo para el niño sino para un adolescente y un adulto. En un niñopuede existir aún un pensamiento mágico y egocéntrico que intente explicar la pérdida, por lo que en ocasiones el niño puede pensar que debido a algo que él hizo, este ser querido murió.
¿A qué edad puede comprender un niño qué es la muerte?
Un niño menor de 5 años, aún no entiende tres componentes fundamentales de la muerte que son:
La muerte es irreversible, definitiva y permanente.
Lacaracteriza por la ausencia de las funciones vitales.
La muerte es universal (todos debemos morir).
Es por ello que consideran a la muerte un estado temporal como el dormir o marcharse, que aún pueden escucharnos o vernos o bien que ellos o sus padres nunca van a morir.
Se considera que alrededor de los 5-7 años se establece el concepto de muerte, aunque aún "rudimentario". En general tanto los...