SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
SUPERVISIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA No. 23
C.C.T.28FZT0023G
TAMPICO, TAM.



FORMATO DE PLANEACION DE TRABAJO ESCOLAR.

A) INFORMACION GENERAL

ESC. SEC. TEC.


ASIGNATURA
HISTORIA I
PROFESOR:

CICLO ESCOLAR
2012-2013
BLOQUE: 3
DeMediados del siglo XIX a principios de 1920
PERIODO

COMPETENCIAS
A) ___ Comprensión del tiempo y del espacio históricos.
B) ___ Manejo de información histórica.C) ___ Formación de una conciencia histórica para la vida.

B) DESARROLLO

APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDOS
ACTIVIDAD
PRODUCTOS
Identificar la duración y secuencia de losprocesos relacionados con el imperialismo, aplicando los términos siglo, década, lustro y año y localiza los países en expansión y el reparto del mundo al final de la Primera Guerra MundialPANORAMA DEL PERIODO
Ubicación temporal y espacial del avance del imperialismo en el mundo
Inicio: Explicaré a los jóvenes que el periodo que vamos a estudiar abarca aproximadamente 70 años, desdemediados del siglo XIX hasta las primeras décadas del siglo XX, lapso en el que los imperios español y portugués se redujeron al mínimo, entre otras causas, por la perdida de sus posesionesamericanas, de las que obtenían diversos productos como oro, plata y tabaco…
Desarrollo: - Observarán el mapa sobre el imperialismo europeo en 1900 y responderán en su cuaderno una serie de interrogantes.Cierre: . En lluvia de ideas darán a conocer los sucesos que encontraron en la línea del tiempo al resto del grupo
Recurso didáctico: imágenes y esquemas.
Línea del tiempo y planisferio de ubicaciónde países imperialistas.


C) RASGOS A EVALUAR
APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIAS
Conoce el termino imperialismo y localiza los países imperialistas
Comprensión del tiempo y espacio históricos... [continua]

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