Mujeres en la revolución mexicana
La lucha armada revolucionaria (1910-1917) contó con laparticipación de hombres y mujeres en los distintos grupos, sectores y clases que trataban de dar forma a una nueva nación.
El proceso de industrialización iniciado en el porfiriato abrió a las mujeres laspuertas de fábricas, talleres, comercios, oficinas públicas, (4) y amplió también su participación dentro del magisterio.
Con la creación de la Escuela Normal de Profesoras en 1888, la profesión demaestra cobró una importancia que hasta entonces no tenía; mientras que al inicio del régimen 58.33% del profesorado eran hombres y 25% mujeres, para 1900 la proporción se había invertido en 32.50%hombres y 67.50% mujeres, y en 1907 las estadísticas registran 21.71% hombres y 78.29% mujeres
Con ello el magisterio se convirtió en la gran oportunidad de profesionalización para la mayoría de lasmujeres.
La Escuela de Artes y Oficios y la Mercantil "Miguel Lerdo de Tejada" de Señoritas, fueron también otra opción de desarrollo profesional en ciertos sectores sociales, y en menor escala elperiodismo y las letras.
La mujer empieza a salir de los estrechos límites del hogar para desarrollar otras actividades, preocupación que se expresa en la prensa de la época, en tanto la emancipaciónpodía significar la renuncia de ellas a su función "natural" de esposas y madres.
Juana Belén Gutiérrez de Mendoza (editora del seminario Vésper); (12) Dolores Jiménez y Muro (colaboradora en larevista La Mujer Mexicana, redactora y firmante del Plan político-social de la Sierra de Guerrero, el antecedente más inmediato del Plan de Ayala, documentos en el que también participa de su elaboración,(13) y Elisa Acuña y Rosetti (integrante del centro director de la Confederación de Clubes Liberales en 1903 y editora de La Guillotina, periódico que ella misma financiaba) fundaron en la cárcel la...
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