mujeres a la universidad

La educación masculina era estatal mientras que la femenina corría por cuenta de la comunidad e incluso se planteaba que las mujeres debían enseñar en la escuela elemental porque en los grados másavanzados podían afeminar a sus alumnos y así les debilitaban el carácter para la lucha diaria
Agustín Jaramillo Londoño, publicista de la época: El mismo duque de Italia mussolinni, decía que “lamujer no se hizo sino para parir” y por lo tanto aquí decían que en el fondo tenían razón, y esto llevaba a las muchachas a no matarse estudiando y a las profesoras a no esmerarse, para educar a lasniñas.
Tutelar femenino que era para niñas descarriadas.
Caligrafía geografía ortografía manual de urbanidad y buenas maneras catecismo por versos costura 1 a la semana
Gran importancia de la ortografíaLa memoria era la base del proceso de enseñanza y aprendizaje y la teoría pedagógica se regía por el dicho “la letra con sangre entra y la labor con dolor”
La regla cambiaba de utilidad conmuchachos desjuiciados
La educación especializada se impartía en la escuela de artes y oficios, en la escuela de agricultura, en la escuela de minas y en la universidad de Antioquia; entidades a las cualesno tenía acceso la mujer.
En 1925 Gustavo Vásquez empleado encargado de la mecanotaquígrafa se alianza con la fábrica bedut que importaba las máquinas de escribir y se funda uno de los primeros centrosde formación técnica: Escuela Remington.
Un hombre no podía manejar un colegio femenino por eso no pudo dirigir la escuela Remington
La mujer no tenía vinculación con el comercio no para trabajar enla oficina, en 1916 y 1917 se graduaron las primeras egresadas de secretaria mecanografía taquigrafía papelería estilo de cartas
La educación religiosa hacia que asistieran a numerosos actos comoprocesiones; la procesión del sagrado corazón de Jesús era una de las más importantes
El poder de los religiosos era tan grande en la época, que en muchas ocasiones definían el futuro vocacional de...