Multiplicacion de fracciones

Plan de clase N°1
Establecimiento: CAPACYT
Alumna : María Belén Giardino Curso: 3° PEP
Área: Matemática Año: 5°
Duración de la clase: 2 módulos de 50 minutos.
Tema de la clase: Multiplicación defracciones.
Propósitos del docente:
Proponer una presentación de tema diferente para atraer al aprendíz.
Objetivos para el alumno:
Reconocer multiplicaciones entre un número natural y una fracción.Utilizar lo aprendido en diversas actividades.
Eje: Números racionales.
Sub-eje: Funcionamiento de las fracciones.
Contenido: Resolver multiplicaciones de una fracción por un número natural.
Actividadde inicio: Comenzaré la clase preguntando a los alumnos ¿se acuerdan como hacíamos para resolver el doble de un número?¿y el triple de un número?, cuando los alumnos puedan contestar le pediré a dosque pasen al pizarrón para que resuelvan el doble de 12 y el triple de 12.

Una vez resueltas las dos multiplicaciones preguntaré “y si ahora quiero hacer el doble pero de 1/12,¿se resolverá de lamisma manera?¿y el triple?”.
Actividad de desarrollo: Planteadas las interrogantes explicaré lo siguiente:
Cuando quiero multiplicar una fracción por un número natural, el número natural sólo multiplicaal numerador, en el caso de las preguntas anteriores si quiero realizar el doble de 1/12, como todos me contestaron anteriormente el doble significa multiplicar por 2, por lo tanto en este caso tambiénse realiza 1/12 por dos y se hace de la siguiente manera:

En el caso del triple, todos me dijeron que es multiplicar un número por 3, y para resolver el triple de 1/12 también se multiplica lafracción por 3, así:

Para terminar la explicación preguntaré “si para hacer el doble de una fracción multiplico por dos ¿será lo mismo que anote la misma fracción dos veces y después la sume?, y si parahacer el triple multiplico la fracción por 3 ¿es lo mismo que sume la misma fracción 3 veces?”.

Así como estuvimos resolviendo el doble y triple de 1/12 también puedo multiplicar la...