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Publicado: 30 de septiembre de 2013
LA EDUCACIÓN DEL ESTADO EN EL PERÚ
CAPÍTULO I: GENERALIDADES
OBJETIVO
Proporcionar una adecuada solución a la problemática exhibida en la realidad de la EducaciónPública en el Perú, así mismo, proporcionar un plan estratégico para que esta solución implantada se mantenga vigente a lo largo del tiempo de manera exitosa.
INTEGRANTES
Ccahuana Aranibar MiguelÁngel
Huerta liza, Anthony
INSTITUCIÓN Y LUGAR DONDE SE REALIZA EL TRABAJO
UBICACIÓN
Colegios Estatales de nivel primario y secundario de la República del Perú,
Del cono Sur.
CAPITULOII: APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE SISTEMAS SUAVES (MSS)
ETAPA I: SITUACIÓN PROBLEMÁTICA (NO ESTRUCTURADA): INVESTIGACIÓN
El objeto del presente estudio abarca la Educación Pública de nivel primarioy secundario en el Perú, la cual se encuentra en crisis. Según el Reporte de Competitividad Mundial publicado en noviembre del 2007 por el Foro Económico Mundial, el Perú ocupa el puesto 86 de 131,en Competitividad; el reporte está basado en 3 sub criterios y 12 rubros; en el rubro salud y
LA EDUCACIÓN DEL ESTADO EN EL PERÚ
CAPÍTULO I: GENERALIDADES
OBJETIVOProporcionar una adecuada solución a la problemática exhibida en la realidad de la Educación Pública en el Perú, así mismo, proporcionar un plan estratégico para que esta solución implantada se mantengavigente a lo largo del tiempo de manera exitosa.
INTEGRANTES
Ccahuana Aranibar Miguel Ángel
Huerta liza, Anthony
INSTITUCIÓN Y LUGAR DONDE SE REALIZA EL TRABAJO
UBICACIÓN
ColegiosEstatales de nivel primario y secundario de la República del Perú,
Del cono Sur.
CAPITULO II: APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE SISTEMAS SUAVES (MSS)
ETAPA I: SITUACIÓN PROBLEMÁTICA (NOESTRUCTURADA): INVESTIGACIÓN
El objeto del presente estudio abarca la Educación Pública de nivel primario y secundario en el Perú, la cual se encuentra en crisis. Según el Reporte de Competitividad Mundial...
CAPÍTULO I: GENERALIDADES
OBJETIVO
Proporcionar una adecuada solución a la problemática exhibida en la realidad de la EducaciónPública en el Perú, así mismo, proporcionar un plan estratégico para que esta solución implantada se mantenga vigente a lo largo del tiempo de manera exitosa.
INTEGRANTES
Ccahuana Aranibar MiguelÁngel
Huerta liza, Anthony
INSTITUCIÓN Y LUGAR DONDE SE REALIZA EL TRABAJO
UBICACIÓN
Colegios Estatales de nivel primario y secundario de la República del Perú,
Del cono Sur.
CAPITULOII: APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE SISTEMAS SUAVES (MSS)
ETAPA I: SITUACIÓN PROBLEMÁTICA (NO ESTRUCTURADA): INVESTIGACIÓN
El objeto del presente estudio abarca la Educación Pública de nivel primarioy secundario en el Perú, la cual se encuentra en crisis. Según el Reporte de Competitividad Mundial publicado en noviembre del 2007 por el Foro Económico Mundial, el Perú ocupa el puesto 86 de 131,en Competitividad; el reporte está basado en 3 sub criterios y 12 rubros; en el rubro salud y
LA EDUCACIÓN DEL ESTADO EN EL PERÚ
CAPÍTULO I: GENERALIDADES
OBJETIVOProporcionar una adecuada solución a la problemática exhibida en la realidad de la Educación Pública en el Perú, así mismo, proporcionar un plan estratégico para que esta solución implantada se mantengavigente a lo largo del tiempo de manera exitosa.
INTEGRANTES
Ccahuana Aranibar Miguel Ángel
Huerta liza, Anthony
INSTITUCIÓN Y LUGAR DONDE SE REALIZA EL TRABAJO
UBICACIÓN
ColegiosEstatales de nivel primario y secundario de la República del Perú,
Del cono Sur.
CAPITULO II: APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE SISTEMAS SUAVES (MSS)
ETAPA I: SITUACIÓN PROBLEMÁTICA (NOESTRUCTURADA): INVESTIGACIÓN
El objeto del presente estudio abarca la Educación Pública de nivel primario y secundario en el Perú, la cual se encuentra en crisis. Según el Reporte de Competitividad Mundial...
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