Mundo Prehispanico

INSTITUTO AGUASCALIENTES



Mundo prehispánico
Cosmogonía es la manera en como pensaban los indígenas prehispánicos la confirmación del universo, la cosmogonía se compone de:
1. La concepción cíclica del mundo
2. La dualidad
3. El simbolismo del número 5

a) Se le considera el movimiento cíclico la base de: la necesaria destrucción y creación del universo
b) Pordualidad se entiende: la concepción de 2 dioses en una sola entidad divina
c) La línea del quincunce significa: 4 elementos unidos por un centro
d) El numero 5 resulta esencial porque: lleva el significado de los 4 puntos cardinales que se unen a una 5ta región, sitio esencial por ser considerado el corazón del cielo.
e) La magia en el mundo prehispánico se entiende como: la necesidad delhombre de sentirse protegido ante una voluntad mayor que la suya.
f) La región del mundo prehispánico se entiende como: una vinculación entre hombre y dioses.
g) La historia en el mundo prehispánico se entiende como: una conciencia del presente, pasado y futuro que solo las grandes culturas han percibido.
h) El hombre y el universo se entienden como: una lucha de fuerzas contrarias
i)Según la cosmología prehispánica la humanidad ha atravesado por 5 etapas que son:
Sol de noche, sol de aire, sol de lluvia de fuego, sol de agua y sol de movimiento.
El sol de movimiento se caracteriza por el movimiento de: el hombre tal como lo conocemos.

Exaltación emotiva: existe una gran vehemencia en los pensamientos y sentimientos.
Ejemplo: que yo vea a los que ríen y conversan alson de floridos tambores.
Abundancia de metáforas: consiste en utilizar una palabra con el significado de otra
Ejemplo: las flores se estremecen
Presencia de metonimias: trasladar el nombre de una cosa a otra mediante una relación de causa efecto.
Ejemplo: tu corazón lo sabe así
Manejo de símiles: comparación entre 2 elementos
Ejemplo: es mi hermoso canto
Difraísmo: en 2 o más frases sevierte el mismo concepto para reforzar la imagen.
Ejemplo: allí fuimos creados

Paralelismo: no se repite la idea sino que se completa por semblanza
Ejemplo: nos da la vida el áureo brote de la mazorca.
Estribillo: repetición de un grupo de palabras que acentúan el ritmo.
Ejemplo: tenemos que dejar nuestros cantos…
Ritmo: muy importante en la poesía náhuatl
Poesía colectiva: el pueblo larepite, la canta.
Reconocimiento de deidad: las voces ubican al ser humano bajo el manto protector de los dioses.
Ejemplo: ¿Quién puede servir al señor de la vida?
Sentido filosófico: en breves palabras se expone a la comprensión del mundo y sus problemas.
Ejemplo: todos nos vamos a la casa del sol
Monotonía de imágenes: los temas se van agotando por la repetición de imágenes con flores, plumas,etc.
Ejemplo: brotaron flores abiertas se yerguen ante el sol.

Estoy triste canto de primavera
Me aflijo comienza a cantar
Flores y cantos el canto
Príncipes nuestras flores derrama flores
Quedar triste sonajas floridas
Me desgarro alegra el canto
Oh mi señor tu hermoso faisán
pájaros rojos
libro de pinturas
es tu corazón

¿Cuál es el tema? Uno es depresión y el otroes alegría
¿Qué son flores y cantos? Plantas y melodías
¿A quien canta el poema? A los dioses
¿Qué es la religión donde de algún modo se existe? El cielo
¿Quién es el cantor? Nezahualcoyotl
¿Qué son los cascabeles y sonajas? Instrumentos
¿Qué significa provisión de tierra? Que no dejó nada








1. ¿de qué manera se preservó la literatura prehispánica hastanuestros días? En el siglo XVI los misioneros la preservaron, en la actualidad antropólogos, etnólogos y lingüistas.
2. En el códice Mendocino ¿Qué se narra? Marco cronológico e interpretación errónea de los españoles
3. ¿Cómo podemos definir un códice? Son manuscritos en los que los pueblos mesoamericanos escribían todo tipo de información
4. ¿en qué tipo de culturas floreció la...