Museologia

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN

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Trabajo Museologia

Participantes:
Mirelis Krischel Macia Castro
C.I.: 13922806
Prof.: Enrique Carreño.
Barquisimeto, Noviembre de 2011
Tomando en cuenta que, una institución museística (museo) está al servicio de la sociedad y su desarrollo que tiene un aspecto singular y atractivo como es la libertad de aprendizaje sepuede decir que los mismos tendrán que sacar algunos productos y servicios para la proyección museística donde se abarca la promoción y difusión del museo a partir de la planificación, ejecución y evaluación de las exposiciones, programas educativos, publicaciones y actividades de extensión, así como lo que respecta a la proyección de la investigación en el museo para la motivar y estimular alpúblico para el conocimiento, acceso y disfrute de exposiciones, publicaciones, eventos y demás servicios que preste el museo a la sociedad.
En este sentido, se hace necesario el tipo definir el tipo de usuario que visita un museo, tal como lo definen el grupo coordinado por Lic. Armando Gagliardi
y Ant. Patricia Morales en la obra Normativas técnicas para museos disponible en la web. Dicha obraplantea que los usuarios de un museo se clasifican según su procedencia, edad, uso que dan al museo y el nivel de educación que poseen. Según su procedencia pueden ser los vecinos al museo, los que proceden de otros lugares del mismo país y los que vienen del extranjero. Según la edad son niños, adolescentes y adultos. Según el uso que dan al museo, éstos son como complemento de la educaciónformal, como cultura general y/o esparcimiento, como complemento de actividades científicas. Según la frecuencia de la visita se clasifican en Muy frecuentes, regulares y ocasionales. Según el nivel de educación están: Sin educación formal, con educación formal, especializada: investigadores, científicos, artistas y profesionales, los estudiantes de los distintos niveles de educación primaria,escolar, media y universitaria y los de educación especial: invidentes y minusválidos.
Un servicio que presta un buen museo es el de consulta y referencia, es allí donde entra en juego la investigación aportadas por profesionales de otras ciencias que guardan relación con el trabajo documental de los museos, entre ellas están, la historia, la ciencias exacta, naturales, la archivología, labibliotecología, arqueología, antropología, entre otras. La investigación es una de las funciones fundamentales del museo ya que a partir de ella se estudia y da coherencia a las colecciones. Es importante preguntarse qué tipo de investigación debe realizar el museo y cuáles son las necesidades investigativas de la institución. El tipo de investigación que realiza en un museo debe estar en relacióndirecta con las colecciones y disciplinas involucradas, ya que de esto dependerá la forma en la que se organice la documentación y la línea de investigación de la institución.
La investigación museística da el aporte de los insumos para los materiales de apoyo a las exposiciones como son los catálogos y las publicaciones (boletines y revistas) que difundan la labor científica del museo, es una delas funciones de la investigación. En la mayoría de los casos, algunos de estos materiales deben ser adecuados de manera de poder cumplir con su función educativa.
La función educativa de los museos debe ir dirigida a una serie de actividades en los museos, que pueden ser la siguiente manera:
* Actividades realizadas en el museo utilizando como base los materiales expuestos como pueden serlas visitas guiadas, conferencias, etc.
* Actividades organizadas en el museo pero sin relación directa con los materiales expuestos como pueden ser ciclos de películas, conferencias, talleres, conciertos, teatros, etc.
* Actividades que se realizan fuera del museo pero basadas en los materiales expuestos como pueden ser exposiciones itinerantes, museobus, préstamo de material a las...